Team Based Learning & co-regulatie in het vervolgonderwijs - Samen leren met impact

1.    Team Based Learning bij de bacheloropleiding Tandheelkunde (ACTA)

Geerling Langenbach, projectleider Nieuw Curriculum bij ACTA

De bacheloropleiding Tandheelkunde maakte Team Based Learning vijf jaar geleden onderdeel van het curriculum. Als voormalig opleidingsdirecteur was Geerling Langenbach, die nu projectleider Nieuw Curriculum is bij ACTA, nauw betrokken bij de introductie van TBL bij de bachelor Tandheelkunde. Hij vertelt hoe TBL werd geïntroduceerd; hoe dit de onderwijscultuur heeft veranderd; en hoe TBL nu verder wordt ingebed in het Nieuwe Curriculum. Een verhaal over groei, eigenaarschap en didactisch leiderschap in de praktijk.

2.    Teamleren & co-regulatie bij de bacheloropleiding Open-ICT

 Gert van Hardeveld, opleidingsmanager, bachelorprogramma Open-ICT (HU)

Gert van Hardeveld is opleidingsmanager van het innovatieve bachelorprogramma Open-ICT van de Hogeschool Utrecht. Co-regulatie en teamleren zijn kernelementen van het programma. Bij Open-ICT werken studenten in multidisciplinaire teams aan echte projecten uit het werkveld. Ook is elke student lid van een gilde (leergemeenschap), waarin studenten - uit verschillende studiejaren - met dezelfde beroepsrol samenkomen en van elkaar leren. Er zijn bijvoorbeeld gildes voor software developers en UI/EX designers. Gert vertelt hoe deze vorm van teamgericht onderwijs werkt, wat het vraagt en waarom het inmiddels als voorbeeld dient voor andere opleidingen in Nederland.

Lees meer over de opleiding ICT in dit Vraagbaak-artikel: Opleiding OpenICT start pilot met de AI-gestuurde Feedback Companion | SURF Communities

De derde spreker is op dit moment nog niet bekend en maken we binnenkort bekend hier op de website en via LinkedIn.

Na het volgen van dit webinar, heb je:

•    Inzicht in hoe je Team Based Learning duurzaam en doordacht implementeert in een opleiding.
•    Inspirerende praktijkvoorbeelden van teamgericht leren met echte impact op studenten.
•    Inzicht in hoe co-regulatie tussen studenten, docenten en het werkveld onderwijs kan verrijken.
•    Concrete ideeën om teamleren een centrale plek te geven in je eigen onderwijspraktijk.
•    Handvatten om onderwijs te ontwerpen dat eigenaarschap en samenwerking écht activeert.

We zien je graag op 13 juni van 11.00-12.00 uur.

Vergeet niet om je aan te melden voor het webinar. Deelname is kosteloos.