Studenten, docenten en onderzoekers zijn gebaat bij een veilige online omgeving. Maar hoe pak je dat als instelling aan? Deze community is voor iedereen in onderwijs en onderzoek die kennis en ervaring wil delen en/of meer wil weten over zaken op het gebied van (cyber)security.
“Praktijkgericht onderzoek in het onderwijs levert niet alleen waardevolle resultaten op maar stimuleert ook de onderzoekende houding van docenten.” Aan het woord zijn Lottie Raaijmakers en Marloes Broeren. In dit blog vertellen zij over de win-winsituatie die ontstaat wanneer docenten in het mbo en hbo meedoen aan praktijkgericht onderzoek naar motiverend lesgeven.
ECIO publiceerde in december 2025 De Staat van Inclusief Onderwijs 2025. Dit rapport brengt in beeld hoe het ervoor staat met inclusief onderwijs in het hbo en wo, bijna tien jaar na de ratificatie van het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap. Het verdrag benadrukt gelijke kansen, toegankelijkheid en volwaardige deelname aan het onderwijs: principes die richtinggevend zijn voor beleid en praktijk binnen onderwijsinstellingen.
Hoewel het rapport zich richt op het hbo en wo, biedt het ook waardevolle inzichten voor mbo-professionals. Veel bevindingen en verbeterkansen zijn sectoroverstijgend en sluiten aan bij gedeelde vraagstukken rondom toegankelijkheid, ondersteuning en inclusieve leeromgevingen. De Staat van Inclusief Onderwijs laat zien waar instellingen stappen vooruit zetten, maar ook waar uitdagingen blijven bestaan. Het rapport biedt daarmee niet alleen inzicht, maar ook richting voor vervolgstappen in beleid, organisatie en onderwijspraktijk.
Wie in het hoger onderwijs met security bezig is, herkent het probleem meteen: we werken hard aan beleid voor Mobile-Device Management (MDM) en Mobile Application Management (MAM), rollen maatregelen uit, publiceren updates op de intranet… en toch blijft schaduw-IT overal opduiken. Niet omdat medewerkers moedwillig regels overtreden, maar omdat maatregelen soms helemaal niet aansluiten op hun dagelijkse werkpraktijk.
Binnen universiteiten groeit de bezorgdheid over onze digitale autonomie. Die zorgen zijn terecht. We beheren grote hoeveelheden gevoelige data, we dragen een publieke opdracht en we moeten onafhankelijk kunnen blijven in onze technologische keuzes. Toch wordt het debat vaak voorgesteld als een keuze tussen volledige autonomie of volledige afhankelijkheid. De werkelijkheid is complexer en vraagt om nuance en realisme.
Onderstaande blog is een deel van een intranet-bericht van 23 april 2025 binnen de SURF organisatie. Dit bericht heeft als doel om o.a. de interne organisatie mee te nemen bij de vele activiteiten en initiatieven die niet alleen binnen het onderwijs en onderzoek plaatsvinden maar ook daarbuiten. Met de recente aandacht voor o.a. MijnBureau in een NOS artikel van 31 mei (video) kun je hieronder een extra toelichting vinden over MijnBureau en de kansen daarvan.... ook buiten de Rijksoverheid.Dit is niet een blog of een afbeelding vanuit MijnBureau maar vanuit SURF waar we groot fan zijn van initiatieven zoals MijnBureau!
English version
Vanaf februari 2025 bundelen SURF en AlgoSoc hun krachten in een langlopende pilot met Nextcloud, een open-source samenwerkingsomgeving. Deze samenwerking biedt gebruikers volledige controle over hun data, draagt bij aan autonomie, en versterkt een gezonder digitaal ecosysteem. Het initiatief biedt bij succes een additioneel alternatief in een markt die gedomineerd wordt door big tech en stimuleert de digitale keuzevrijheid binnen onderwijs en onderzoek.
Dit bericht is een verdere toelichting op het achtergrondartikel:
"Onderzoekers kiezen voor een alternatieve cloud: ‘Ik wil zelf kunnen kiezen met wie ik mijn bestanden deel" (NRC, 31 december 2024).
