6th Innovative Learning Spaces Summit

De zesde Innovative Learning Spaces Summit trapte vorige week af met een interactieve workshop over hoe je online actief leren in grote groepen kunt faciliteren. De hele sessie was in Zoom met 90 deelnemers en werd begeleid door dr. Prusko, werkzaam in het Teaching and Learning Lab van Harvard. Zij modelleerde (voordoen in onderwijstermen) gedurende de hele workshop wat je kan doen met een grote groep, zonder informatie te zenden maar door met elkaar in gesprek te gaan. Goed voorbeeld doet goed volgen is het idee. Ze begon met een welkomstwoord en de vraag of we onszelf wilde introduceren door o.a. de vraag te beantwoorden ‘how is your heart?’ Dat leverde mooie reacties op in de chat. In de tussentijd gaf ze toelichting op de agenda. Uitstekend begin! Vervolgens gingen we gezamenlijk kort mediteren om focus te krijgen. Daarna zijn we in duo’s en vervolgens ook in groepjes in break-out rooms met elkaar aan de slag gegaan. We kregen gerichte vragen mee om ons op weg te helpen. Telkens met het doel om, terwijl we als deelnemers aan het leren waren, kennis met elkaar te delen over actief leren in grote groepen. We legden onze discussies vast in verschillende online documenten die waren klaargezet. Het was een inspirerende en leerzame  workshop voor docenten die met grote groepen werken, omdat er diverse werkvormen gebruikt werden. Bijvoorbeeld 'de waterval' waarbij dr. Prusko ons vroeg in de chat te zetten wat we onder actief leren verstonden, maar nog niet op 'zenden' te drukken. Ze telde vervolgens af waarna alle deelnemers tegelijkertijd op 'zenden' drukten met als resultaat dat er een waterval aan antwoorden op het scherm verscheen. Zo ervaar je dat alle deelnemers meedoen. Omdat de workshop goed was voorbereid en alle functies van Zoom volop werden benut voelde ik me constant betrokken. Ik heb geen andere workshops/presentaties kunnen bijwonen, maar ik begreep dat alles is opgenomen.