Damien Fleur wint Best Short Paper Award

AI in Education
Latest update: 09 mei 2022

Promovendus Damien Fleur en zijn begeleiders ontvingen op 13 juni de Best Short Paper Award op de Intelligent Tutoring Systems conferentie (ITS2020) voor hun paper "Learning Analytics Dashboard for Motivation and Performance".

De bijdrage beschrijft een Learning Analytics-dashboard en een bijbehorende interventie die berust op doelgerichtheid en sociale vergelijking. De resultaten geven aan dat realtime dashboards technisch haalbaar zijn en tastbare voordelen voor studenten kunnen opleveren.

Damien werkt in een interdisciplinair project opgezet tussen de afdeling Informatica en Psychologie (beide van de Universiteit van Amsterdam). Het project wordt begeleid door Bert Bredeweg en Wouter van den Bos.

37

2 Praat mee

Ontvangen oorkonde
Ontvangen oorkonde

Andere communities

Learning Analytics

Hogeschool van Amsterdam Lector Didactiek van de Bètavakken

With my research, I endeavour to understand and explain how humans create…

Dit artikel heeft 2 reacties

Gefeliciteerd met dit mooie resultaat! Misschien eens een keer bijpraten over wat we bij SURF kunnen met deze inzichten?

Gerelateerde artikelen

  1. Digitale Goodiebag - SURF Onderwijsdagen 2024

    AI in Education

  2. LAK25 Workshop: Exploring Best Practices for Integrating Gen AI into Learning Analytics Dashboards

    AI in Education

  3. ‘Leer studenten dat je geen “nulletje” bent en niet in je “eentje”’

    AI in Education