SURF plaatst functionele cookies om deze website goed te laten werken. Ook plaatsen we analytische cookies om de website te verbeteren. De data wordt waar mogelijk geanonimiseerd.

Ingesloten content (zoals YouTube-video's) kan cookies van derde partijen bevatten. Wil je deze cookies van derden toestaan?

Meer weten?

Je cookievoorkeuren

Geef aan welke soorten cookies je wilt accepteren.

Meer informatie over deze cookies lees je in onze cookieverklaring. In onze privacyverklaring lees je alles over hoe we met jouw privacy omgaan.

Cookie-opties

Cookies die noodzakelijk zijn voor het functioneren van de website.

we hebben deze cookies privacy-vriendelijk ingesteld, de verzamelde informatie is waar mogelijk geanonimiseerd. Deze gegevens gebruiken we om de website te verbeteren

ingesloten content (zoals YouTube-video’s) kan cookies van derde partijen bevatten

Webinar 28 april 2021: Learning analytics vanuit het perspectief van de docent

De mogelijkheden van learning analytics zijn nog niet altijd in lijn met de behoeftes en wensen van de (potentiële) gebruikers ervan. Dat is één van de obstakels die een brede implementatie van learning analytics in de weg zit.



Heleen van der West deed afgelopen jaar onderzoek naar de behoeften van docenten m.b.t. learning analytics. Tijdens een webinar op 28 april presenteert zij haar onderzoek en resultaten. Ook kijken we samen met een docent, de Versnellingszone docentprofessionalisering en Justian Knobbout (SIG Learning Analytics) wat er voor nodig is om learning analytics met docenten te laten slagen.

Het programma 

 

  1. Onderzoekrapport Heleen van der West (Masterstudent onderwijswetenschappen aan de Radboud Universiteit in Nijmegen): presentatie van het onderzoek en de resultaten.
  2. Docent aan het woord: Reflectie op het onderzoek en wat is er nodig om learning analytics te laten lukken?

  3. Proeftuin learning analytics: de zone Docentprofessionalisering presenteert de proeftuin en hoe dit handvat docenten wegwijs maakt in het gebruik van studiedata in hun onderwijs.

  4. Gebruikers en learning analytics-implementatie: Justian Knobbout (voorzitter van de SIG learning analytics) laat aan de hand van het capability model het belang van het betrekken van gebruikers zien voor het slagen van een learning analytics-implementatie.  

Praktisch

Datum: Woensdag 28 april van 15:00 tot 16:00 uur

Meer informatie en aanmelden via deze link.

Auteur

Reacties

Dit artikel heeft 0 reacties