Lightning talk: Waarom publieke digitale infrastructuur in het onderwijs ertoe doet

Wat je niet ziet, is hoeveel voorbereiding erin zit. Ik spar veel met ChatGPT, via mijn persoonlijk betaalde account, waarin ik uiteraard verdere training van het GPT model op mijn data heb uitgezet. We sparren over inhoud, volgorde, voorbeelden. Over hoe je iets in vijf minuten zegt zonder vaag te blijven. Wat begint als losse ideeën, groeit langzaam uit tot een ritmisch verhaal met een kop en een staart. En uiteindelijk: cue cards per slide, en een klok die meedraaide op de ochtend zelf. 

In mijn talk vertel ik over eduroam: een Europees idee dat wereldwijd is uitgegroeid tot een vertrouwde infrastructuur. Simpel, sexy, schaalbaar. Zoiets kunnen we opnieuw bouwen—maar dan voor het bredere digitale onderwijslandschap. 

Ik geef ook een voorbeeld van wat er mis kan gaan: een Europese rechter wiens Microsoft-account zonder waarschuwing werd ingetrokken. Dan realiseer je je: als publieke instellingen afhankelijk zijn van private platforms, ligt de macht niet meer bij ons. 

Gelukkig werken we binnen SURF en Europa aan alternatieven. Met tools als InteropVisual, die helpt om het gesprek over digitale infrastructuur visueel en concreet te maken. En met EduXS, een platform dat laat zien wie in Europa waaraan werkt. 

We hebben het al eens gedaan, met eduroam. We kunnen het opnieuw—samen, in het publieke belang. 🎥  Video van de lightning talk  🔗 interopvisual.eu | eduxs.eu 

Welke digitale frictie zou jij het liefst oplossen?