In deze community wisselen we kennis uit over alles wat met digitale certificering te maken heeft. Blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen rondom digitale certificering, en praat mee.
Bob Young (niet zo jong overigens), publiceerde zaterdag 6 juli een in het oog springend blogje op Mastodon over Adobe. Het lijkt erop dat Adobe standaard een functionaliteit inschakelt waar je dat liever niet hebt. Misschien raad je het al: het houdt verband met generatieve AI-functies.
SURF has officially released the Open Research Information (ORI) Program 2025-2030, marking a significant milestone in the Netherlands' journey toward open research information. This program aims to fulfill the goal set by the SURF Members' Council:
"All information about Dutch publicly funded research and its results are openly available and reusable."
The program represents a coordinated effort across the Dutch research ecosystem to transition from dependence on closed commercial platforms to a federated, open infrastructure that upholds core academic values.
Op 28 juni 2025 gaat de European Accessibility Act (EAA) in. Deze Europese richtlijn verplicht overheden en bedrijven om hun producten en diensten digitaal toegankelijk te maken voor mensen met een beperking. Denk aan websites, apps, computers en helpdesks. Wat betekent de EEA voor onderwijsinstellingen? Wat zijn de verplichtingen?
“Je kunt niet vrij zijn als je niet zelfstandig kunt denken”, zegt docent Vincent Hernot. Nu studenten AI kunnen gebruiken voor het schrijven van essays en veel informatie tot ons komt via social media, is kritisch denken belangrijker dan ooit. Daarom ontwikkelt Vincent met een Comenius Teaching Fellow beurs een module kritische vaardigheden voor de hbo-master eerstegraads lerarenopleiding. Hoe geeft hij dit vorm?
Met GenAI-tools kunnen docenten efficiënter lesmateriaal ontwerpen, en ook meer gevarieerd lesmateriaal, zegt Stephan Eltink. Hij geeft bij het VU Centre for Teaching and Learning (VU TLC) AI-workshops aan docenten. Samen met Nienke Stumpel maakte hij de AI-toolbox 'Design your course (and more) with AI tools'. De AI-tools variëren van educatieve prompts tot en met apps voor het creëren van beelden en video’s of een avatar van jezelf.
Al snel nadat AI opkwam, besloot de HvA-opleiding Human Resource Management om AI te omarmen. Het was volgens docenten Eva Kunst en Renske van Geffen niet de vraag of maar hoe ze met AI in het HRM-onderwijs aan de slag zouden gaan. De opleiding stelde een visie op. AI is nu in het hele HRM-curriculum geïntegreerd en toetsen zijn zo nodig aangepast. Hoe pakte de opleiding dit aan?
