Regie op data kan binnen onderwijs en onderzoek verschillende dingen betekenen. Vaak hangt een roep om regie samen met een bezorgdheid. Een bezorgdheid met betrekking tot data en de verantwoordelijkheden die data met zich meebrengen. Data zijn belangrijk, je moet daar iets voor regelen. Daarbij is het niet altijd duidelijk wat dat precies moet zijn en hoe je dat precies doet.
Tal van initiatieven houden zich bezig met data-gerelateerde vraagstukken. Wat vaak ontbreekt, is een goed overzicht van de verschillende initiatieven en de samenhang daartussen. En juist omdat het vragen zijn die organisaties en sectoren overstijgen, is sterk de behoefte om dit overzicht wel te hebben. Volg of neem actief deel aan de community Regie op data. Hier leren we van elkaar en we blijven op de hoogte van wat er speelt. Zo ontstaat zicht op initiatieven en kunnen we hierop voortbouwen. Op die manier zijn we toekomstbestendig bezig
Per 1 mei gaat het programma Npuls van start. In de komende 8 jaar wordt onder andere een nationale kennisinfrastructuur op het gebied van digitalisering opgezet voor het mbo, hbo en wo. De Centers for Teaching and Learning spelen hierin een belangrijke rol. Hoe moeten die eruit gaan zien?
“Gebruikers weten steeds beter de weg naar ons te vinden”, vertelt projectleider Brenda Lems van de landelijke toetsvragendatabank voor Information Literacy. “Ik ontvang steeds vaker verzoeken vanuit verschillende instellingen voor toegang. De databank met zo’n 650 gecontroleerde toetsvragen blijkt in een behoefte te voorzien en vooral te inspireren.”
De pandemie heeft onze manier van lesgeven veranderd, omdat onderwijs opeens online gegeven moest worden. Dit had een impact op lesgeven en leren, zowel bij docenten als studenten. Nu, na alle lockdowns, blijkt dat studenten de flexibiliteit van online onderwijs waarderen. Het is zelfs lastig om studenten te motiveren om nog naar de campus te komen. Een oplossing voor dit probleem is blended learning waarbij onderwijs deels online en deels in een face-to-face setting gegeven wordt. Maar hoe zorg je ervoor dat studenten actief aan de slag gaan wanneer ze fysiek onderwijs volgen?
Ben jij van plan om van 7 t/m 9 juni naar de ELI conferentie van EDUCAUSE in Anaheim (VS) te gaan? Dan hebben we goed nieuws voor jou! SURF wil graag een excursiedag met het thema Future Campus organiseren en jij kan deelnemen.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 9 in de reeks.
English follows Dutch
De afgelopen weken is het onderwijs in rep en roer door de nieuwe applicatie ChatGPT. Deze blog is een verzameling van relevante bronnen en artikelen over ChatGPT in relatie tot het onderwijs. De onderstaande links zijn bedoeld om te helpen met het nadenken over de impact van GPT in het onderwijs.
Zijn er nog artikelen die je mist in dit stuk? Stuur dan een mail naar bertine.vandeyzen@surf.nl of reageer onder aan de pagina. Meer vragen over dit onderwerp? Mail dan naar ai@surf.nl.
