Franka van de Wijdeven
Als communicatieadviseur bij het Expertisecentrum Inclusief Onderwijs… Meer over Franka van de Wijdeven
Aanpassingen bij centrale examens
Bij centrale examens zijn diverse aanpassingen mogelijk om studenten met een functiebeperking te ondersteunen.
Toegestane hulpmiddelen
Studenten kunnen toestemming krijgen voor hulpmiddelen zoals:
- voorleessoftware,
- rekenkaarten,
- een groter beeldscherm.
Ook kunnen speciale examens worden aangeboden aan studenten met een visuele of gehoorbeperking.
Andere examenvormen
Aanpassingen in de vorm van examineren zijn ook mogelijk, zoals:
- een mondeling examen in plaats van een schriftelijk examen,
- extra tijd voor het examen, of
- het examen doen in een rustige, aparte ruimte.
Hoe regel je aanpassingen?
Soms is een deskundigenverklaring nodig om aanpassingen te regelen. De student vraagt deze verklaring aan bij een orthopedagoog of psycholoog. In de verklaring staat welke aanpassing nodig is en waarom. De student levert de verklaring in bij de school, bijvoorbeeld bij de studentendecaan.
Deskundigenverklaring
De verklaring hoeft geen diagnose te bevatten, maar moet duidelijk maken welke aanpassing nodig is en waarom. De nadruk ligt op het wegnemen van hindernissen, niet op de beperking zelf. Dit betekent dat we kijken naar het sociale model in plaats van het medische model.
Privacy waarborgen
Houd bij het omgaan met verklaringen rekening met privacy. Scholen mogen verklaringen bewaren in het studentendossier. Een andere optie is de verklaring alleen inzien en een notitie maken van de controle.
Aanpassingen bij instellingsexamens
Ook bij instellingsexamens zijn aanpassingen zoals het toestaan van hulpmiddelen of andere examenvormen mogelijk. Bijvoorbeeld:
- voorleessoftware of oordopjes,
- extra tijd of pauzes,
- een aangepaste examenvorm, zoals een chatgesprek in plaats van face-to-face.
Deskundigenverklaring niet verplicht
Bij instellingsexamens is een deskundigenverklaring niet verplicht. Scholen bepalen zelf de procedure. De examencommissie besluit over de aanvraag. De aanpassingen mogen de inhoudelijke eisen van het examen niet verlagen. Ze zijn er uitsluitend om belemmeringen weg te nemen.
Wie doet wat?
Passend examineren vraagt om samenwerking tussen verschillende partijen:
- Student: vraagt de aanpassing aan bij de examencommissie, en heeft daar vaak hulp bij nodig.
- Examencommissie: beoordeelt of de aanpassing binnen de regels en het niveau van de opleiding past.
- Onderwijsteam: helpt de student bij de aanvraag, organiseert de aanpassing en werkt samen met zorgexperts die ervoor zorgen dat de aanpassingen goed aansluiten bij de behoefte van de student.
- Zorgexperts: geven advies en stemmen af met het onderwijsteam.
Door deze samenwerking zorgen alle partijen ervoor dat het examen eerlijk en passend wordt ingericht.
Wat als een examenbeslissing onterecht lijkt?
Een student kan in beroep gaan bij de Commissie van Beroep voor de Examens. Elke school heeft zo’n commissie. Meer info staat in de handreiking van het Kennispunt MBO. Is de student het niet eens met de uitspraak, dan kan de student naar de Raad van State.
Alternatieven bij geen diploma
Soms is een diploma niet haalbaar. In dat geval zijn er twee opties:
- Mbo-certificaat: bewijs dat specifieke onderdelen succesvol zijn afgerond.
- Mbo-verklaring: overzicht van behaalde examens, nuttig voor vervolgonderwijs of werk.
Beide bieden erkenning voor de prestaties van de student.
Meer informatie
0 Praat mee