SURF plaatst functionele cookies om deze website goed te laten werken. Ook plaatsen we analytische cookies om de website te verbeteren. De data wordt waar mogelijk geanonimiseerd.

Ingesloten content (zoals YouTube-video's) kan cookies van derde partijen bevatten. Wil je deze cookies van derden toestaan?

Meer weten?

Je cookievoorkeuren

Geef aan welke soorten cookies je wilt accepteren.

Meer informatie over deze cookies lees je in onze cookieverklaring. In onze privacyverklaring lees je alles over hoe we met jouw privacy omgaan.

Cookie-opties

Cookies die noodzakelijk zijn voor het functioneren van de website.

we hebben deze cookies privacy-vriendelijk ingesteld, de verzamelde informatie is waar mogelijk geanonimiseerd. Deze gegevens gebruiken we om de website te verbeteren

ingesloten content (zoals YouTube-video’s) kan cookies van derde partijen bevatten

Digitaal Toetsen

We verwijzen je graag naar het nieuwe Digitaal toetsen en ontwikkelen community platform: https://community-toetsen.npuls.nl/. Daar gaan we door waar deze SURF Community mee is begonnen: het opbouwen van een actieve Community waar onderwijsprofessionals in het mbo, hbo en wo en vanuit verschillende disciplines elkaar vinden en samenwerken op het gebied van digitaal toetsen en ontwikkelen, tentamineren en examineren.
Op het nieuwe platform kun je niet alleen artikelen en eigen events delen, maar ook contact zoeken, actief met elkaar in gesprek en samenwerken. Laat van je horen!

Een nieuw platform voor Community Digitaal toetsen en ontwikkelen

Sinds kort kun je de Community Digitaal toetsen en ontwikkelen volgen via een nieuw community platform. De huidige community omgeving van SURF met betrekking tot digitaal toetsen zal niet langer worden bijgehouden. 

Ontwikkelingsgericht toetsen

Steeds meer instellingen willen ontwikkelingsgericht toetsen. Ook wel bekend onder termen als programmatisch toetsen, lerend kwalificeren of continuous assessment. E-portfolio is een belangrijk instrument in de ondersteuning. 

Toetsen en AI

De opkomst van generatieve artificiële intelligentie (GenAI, hierna AI), denk aan tools als ChatGPT, Gemini of DALL-E, heeft het gehele onderwijsveld flink opgeschut. De toegankelijke en vrij-beschikbare technologie voor iedereen creëert op ongekende schaal nieuwe kansen en mogelijkheden voor contentontwikkeling en -creatie. Hoe moeten onderwijsinstellingen zich verhouden tot deze impactvolle technologische ontwikkelingen, daar waar het om toetsing en examinering gaat?

Toetsen met flexibele devices

Flexibel toetsen kan via instellingsbeheerde laptops en chromebooks, maar ook via de eigen laptop van de student (BYOD).  Vraagstukken en ervaringsverhalen komen hieronder aan bod.