Erkennen en waarderen van digitale en open leermaterialen

Blended Learning

Welke manieren van erkennen en waarderen kan je in je instelling inzetten om docenten duurzaam te motiveren aan de slag te gaan met digitale en open leermaterialen? Monique Meutstege, Lydia Doornebos en ikzelf zochten het uit in het kader van het HAN verandertraject Aanpak Digitale Leermaterialen. In deze blog, Erkennen en waarderen van het werken met digitale en open leermaterialen, (en bijbehorend rapport) lees je onze bevindingen.

75
Leestijd 5 minuten

1 Praat mee

Andere communities

HAN University of Applied Sciences Beleidsmedewerker Leren en ICT

Ooit begonnen als gepromoveerd neurofysioloog, maar ondertussen bevlogen…

Dit artikel heeft 1 reactie

Gerelateerde artikelen

  1. De wetenschap achter blended onderwijs | Deel 23: Digitale afleiding verminderen bij blended learning

    Blended Learning

  2. Winnaars van de Future Campus Challenge

    Blended Learning

  3. De wetenschap achter blended onderwijs | Deel 22: AI als gamechanger én uitdaging

    Blended Learning