Last week, an appeal was shared on LinkedIn (because, yes... for now it is still where you reach people to point out that there is more than LinkedIn) by Bart Knubben (Forum for Standardisation), encouraging the ECP Platform for the Information Society to also post and communicate via Mastodon. This sparked a valuable follow-up: a growing list of organisations that are already using Mastodon to engage with their communities, ranging from municipalities and provinces to ministries and SURF.
Through this exchange, and thanks to Babette Knauer (University of Groningen Library), a broader question emerged: what does the Dutch education and research landscape have to offer on open, decentralised platforms like Mastodon?
The answer is: a great deal.....and with remarkable diversity.
For anyone interested in following inspiring organisations and individuals in education, research, and open knowledge, this cheat sheet offers 80 pointers. But make no mistake: this is just a small selection. There are thousands of equally interesting organisations and people already active, as well as many institutions that could benefit from becoming more visible and engaged on this open and decentralised platform.
A platform that aligns exceptionally well with core values such as humanity, autonomy, and justice.
Organisaties hebben steeds vaker te maken met producten waarin leveranciers eenzijdig functionaliteit toevoegen en die standaard inschakelen terwijl dit inbreuk kan maken op de privacybescherming. Collega's noemen het ook wel 'whack-a-mole': een intensief spel waarbij je reageert op dingen die uit het niets als popcorn oppoppen en waar je iets mee moet. Alleen is het geen spel, het is de harde werkelijkheid. Maar, steeds ad hoc moeten reageren kost tijd en capaciteit die er eigenlijk niet is. Die willekeurig poffende maïskorrels wil je liever opvangen in een zakje. Daarbij helpt een integrale aanpak. In dit artikel vind je daarvoor een aantal handvatten.
Met het verschijnen van Think Paper 7 – Naar collectieve digitale autonomie van Nederlandse universiteiten is een document gepubliceerd dat precies op het juiste moment komt. Het paper raakt aan vragen die al langer sluimeren, maar door geopolitieke ontwikkelingen, de opkomst van AI en de verregaande afhankelijkheid van enkele grote technologiebedrijven steeds urgenter zijn geworden. Het is een stuk dat niet alleen analyseert, maar ook richting geeft en uitnodigt tot een bredere dialoog over zeggenschap, waarden en samenwerking in het digitale domein.
Samenwerken zonder afhankelijk te zijn van big tech? Dat kan met Nextcloud, een open source alternatief voor de bekende cloud-, samenwerkings- en officeplatformen. In deze blogreeks laten we zien hoe dit alternatief werkt. Elk blog bestaat uit twee delen. Eerst ‘Wat en Waarom?’ en daarna ‘Hoe doe je dat’, speciaal voor de degenen die er praktisch mee aan de slag willen. Aflevering twee: Nextcloud en apps.
Dit blog maakt deel uit van een serie met als doel het stimuleren, ontwikkelen en succesvol gebruik van digitale gemeenschapsgoederen, en wordt ondersteund door het SIDN-Fonds en het Ministerie van Binnenlandse Zaken. Eerder verscheen:
Alternatieven ondersteunen #1 - Nextcloud & AI
Samenwerken zonder afhankelijk te zijn van big tech? Dat kan met Nextcloud, een open source alternatief voor de bekende cloud-, samenwerkings- en officeplatformen. Met onze nieuwe blogreeks over digitale gemeenschapsgoederen laten we zien hoe deze initiatieven werken en hoe we de drempels kunnen verlagen om mee te doen, door kennis toegankelijk te maken en ondersteuning te versterken. We delen iedere blog op in twee delen waarin we opzoek gaan naar de eerste vraag: "Wat en Waarom?" en voor de lezers die er ook praktisch mee aan de slag willen gaan daarbij ook vraag twee: "Hoe doe je dat?". Aflevering één: Nextcloud en AI.
Dit blog maakt deel uit van een serie met als doel het stimuleren, ontwikkelen en succesvol gebruik van digitale gemeenschapsgoederen en wordt ondersteund door het SIDN-Fonds en het Ministerie van Binnenlandse Zaken.
Vandaag publiceert het DCC-PO het position statement “Digitale soevereiniteit en publieke waarden in praktijkgericht onderzoek”. Met digitale soevereiniteit wordt hier bedoeld:
Het beschikken over zeggenschap, invloed, regie, keuzevrijheid en de benodigde innovatiekracht binnen de digitale omgeving.
In dit document doen zij een nadrukkelijke oproep aan hogescholen om de regie over hun digitale onderzoeksomgeving terug te pakken. Digitale soevereiniteit is geen abstract begrip, maar raakt direct aan de toegankelijkheid, betrouwbaarheid en onafhankelijkheid van praktijkgericht onderzoek.
Na zeven jaar neemt Roeland Reijers, Chief Information Security Officer (CISO) van de UvA en de HvA, afscheid. Als CISO was hij verantwoordelijk voor het bewaken van de digitale veiligheid van de instellingen. Een mooi moment om hem een paar keuzes voor te leggen. Over storytelling, goede koffie, nieuwe wetgeving en het belang van een exitstrategie.
De Landelijke Studentenvakbond (LSVb) waarschuwt voor toenemende ongelijkheid in het hoger onderwijs als gevolg van toenemende digitalisering. In een rapport dat de LSVb vandaag heeft gepubliceerd stelt de studentenbond dat technologische ontwikkelingen onderwijskwaliteit kunnen verbeteren, maar dat studenten met beperkte financiële middelen steeds vaker de dupe zijn.
Een lijst van 31 inspirerende SURFshorts-podcasts die je in no-time per onderwerp bijpraten over wat het is, wat je ermee kunt en waarom het ertoe doet.
Nextcloud Documentatie en Support: Een overzicht
Nextcloud biedt uitgebreide documentatie en ondersteuning aan voor verschillende doelgroepen: systeembeheerders, ontwikkelaars, eindgebruikers en zakelijke klanten. Deze blog beschrijft op een hopelijk toegankelijke manier waar je welke informatie kunt vinden en hoe je optimaal gebruik maakt van het ecosysteem van de Nextcloud-documentatie
Dit blog maakt deel uit van een serie met als doel het stimuleren, ontwikkelen en succesvol gebruik van digitale gemeenschapsgoederen en wordt ondersteund door het SIDN-Fonds en het Ministerie van Binnenlandse Zaken.
