Waar ben je naar op zoek?

Studiedata, hoe denken studenten daarover?

Meer lezen over blended learning deze zomer - 5 ideeën

De zomervakantie staat bijna voor de deur. Het is nog onzeker hoe het hoger onderwijs er na de vakantie uitziet. Instellingen moeten zich opmaken voor verschillende scenario’s – een lastige taak. Een van die scenario’s is ongetwijfeld een blend van fysiek en online onderwijs. Wil je deze vakantie meer leren en lezen over blended onderwijs? Bij de Vraagbaak hebben we een paar ideetjes voor je op een rijtje gezet.

Lotte Kips

Samenwerken aan AI in het onderwijs - OWD20 terugblik

Duuk Baten

Koffie break met Alanna en Tessa: Een brug slaan tussen de docent en studenten (15)

Petra Wentzel

Koffie break met Digna van den Broek: Lokalen anders inrichten: goed voor de student én docent (16)

Petra Wentzel

Koffie break met Ralf Hillebrand: 'Laten we als docenten ook meer naar elkaar omkijken.' (12b)

Petra Wentzel

Highlights webinar 11 maart: Studentenbetrokkenheid vergroten met open pedagogy - een praktijkvoorbeeld van TU Delft

De betrokkenheid van studenten vergroten en hun leren versterken is een wens van veel docenten. Open pedagogy biedt hiervoor een mooie aanpak. Maar wat is open pedagogy precies en hoe pas je het toe in de praktijk? Daarover ging dit webinar van de Vraagbaak Online Onderwijs op 11 maart 2022, vol met mooie voorbeelden. Heb je het webinar gemist? Lees het verslag of kijk de opname terug.

Yvonne Florissen

Koffie break: Storytelling in online en blended onderwijs

Petra Wentzel

Koffie break met Frank van den Ende: 'Als je vanuit je passie werkt, dan kan je studenten echt inspireren' (14)

Petra Wentzel

Terugblik webinar ‘De waarde van Cliffhangers bij online events en online onderwijs.’

Vandaag, 20 augustus 2020, is alweer het zestiende webinar: De waarde van Cliffhangers voor online events en online onderwijs! Te gast zijn Carlijn Postma, contentmarketeer, Gé Teunissen en collega Lisa Maier, contentmarketeers bij de UvA, Gerdie Schreuders, docent eventmanagement bij Inholland en Martijn Koops, docentopleider en game-didacticus bij Hogeschool Utrecht. Zij laten zien op welke manier je jouw studenten en bezoekers kunt verleiden om deel te nemen aan het volgende online event of college. Het gebruik van een rode draad door al je lessen of events heen en het maken van cliffhangers – alvast iets laten zien van wat er de volgende keer gaat gebeuren – zijn de sleutel tot het maken van een aantrekkelijke reeks online bijeenkomsten. Lees hier het verslag van het webinar van 20 augustus

Kim van den Wijngaard