... is een open en actieve kenniscommunity die zich richt op (didactische) videotoepassingen binnen het Hoger Onderwijs. Sluit je aan bij deze community door op 'Volg deze groep' te klikken.
In an era defined by the digital revolution, open research information and persistent identifiers (PIDs) have emerged as pivotal tools in advancing scientific discovery. These tools offer a pathway towards enhanced transparency, accessibility, and collaboration in the world of research.
De afgelopen maanden zijn verschillende instellingen bezig geweest met SURF om een DRE aanbesteding voor te bereiden. Naar aanleiding daarvan is een interesse peiling geweest om vast te stellen welke instellingen deel zouden willen nemen aan de aanbesteding.
Some time ago SURF got their hands on the Augmented Reality device previously shrouded in mystery, the Magic Leap 2. Early in the current XR wave (2014) when the term XR wasn't even a thing yet, Magic Leap got spotlight with the release of a few patents for their new mystery AR device called the Magic Leap; which would add realistic 3D elements to the real world (see marketing video). Magic Leap got the attention of big investors, including even Google and Alibaba, which resulted in US$2.6 billion being invested in their company. Due to these investments and marketing videos showing very convincing visuals the Magic Leap 1 hype went very high, while the device itself was eventually quite a let down when it was finally released in 2018.
To our surprise Magic Leap announced the second iteration of their Magic Leap headset in 2021. The Magic Leap 2, unlike the first iteration, is more geared towards the enterprise market. Shortly after they announced that it would be commercially available from September 2022 onwards, SURF took the opportunity to take the leap and buy one of the devices. SURF then tested out its capabilities and wanted to share the outcome here. This has taken somewhat longer than planned, as will become clearer below.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 13 in de reeks.
Artificial Intelligence (AI) kan de kwaliteit van het onderwijs verbeteren. Hoe precies? Dat moeten we grotendeels nog ontdekken. Veel instellingen experimenteren daarom met AI-toepassingen. Maar wat is Artificial Intelligence nou precies? Waar liggen de kansen voor het onderwijs? Wat zijn voorbeelden van toepassingen? En wat betekent het voor de docent? Juni is de Maand van AI in het onderwijs. En mooi moment voor een overzicht.
