Biometrische authenticatie zullen veel mensen kennen in de vorm van een vingerafdruk, bijvoorbeeld Touch-ID op de iPhone. Maar er zijn veel meer vormen van biometrische authenticatie en de ontwikkelingen op dit gebied gaan hard. SURF, de ICT-samenwerkingsorganisatie voor onderwijs en onderzoek in Nederland, vroeg InnoValor te onderzoeken wat de state-of-the-art van biometrische authenticatie is anno 2016. Specifiek om te worden gebruikt voor 2-factor authenticatie in de identiteitsfederatie SURFconext. In deze blogpost worden de resultaten samengevat.
Can the Open Education API (OOAPI) be expanded using learning analytics data? This is the question SURFnet asked Tom Kuipers, a developer at the Education and Research department, ICT Services at the University of Amsterdam. He discovered five ways that the OOAPI can be used in learning analytics.
We see an increasing demand to use web-based federated login within native non-web applications. SURFnet examined the topic, searching for the right way to do this.
Met Demand Based Switching zet een processor bij beperkt gebruik automatisch de kloksnelheid omlaag. Hierdoor bespaar je stroom, zonder dat het impact heeft op de performance. Dit simpele trucje bestaat al een tijdje, maar wordt verrassend weinig gebruikt. Vooral bij kleinere datacenters, waar Nederland er juist veel van heeft, wordt het nog weinig toegepast. Diederik de Graaf deed onderzoek naar de servers van SURFdrive en ontdekte dat het energieverbruik omlaag kan met ongeveer 20%.
With Demand Based Switching, a processor automatically reduces its clock speed during limited utilisation. This conserves electricity, without affecting performance. It is surprising that this – by no means new – technique is still used so infrequently. The smaller data centres, in particular, of which the Netherlands has so many, rarely use it. Diederik de Graaf studied the SURFdrive servers and discovered that energy consumption could be reduced by approximately 20%.
Bij goed gebruik van formatieve toetsen zou je kunnen verwachten dat de prestaties van studenten op deze toetsen ook enigszins samenhangen met het eindcijfer dat zij halen voor het vak. Die samenhang heeft niet alleen te maken met de kwaliteit van de formatieve toetsen maar ook met allerhande randverschijnselen. Zo hingen de prestaties op het digitaal werkboek hier bij de afdeling Psychologie van de UvA in het begin sterk samen met de eindprestaties, maar nadat de itembank waarin duizenden items zaten structureel geharvest was en publiek op studeersnel.nl beschikbaar stond, was het snel gedaan met die voorspellende waarde.
Zondagavond vlak voor etenstijd komt ene Roy op de lijn: Hij wil de webontwikkelaars van surf.nl laten weten dat er een beveiligingslek te vinden is in de website, hoe of hij dat moet melden. Roy benadrukt dat hij geen kwade bedoelingen heeft en ons wil helpen het probleem zo snel mogelijk te verhelpen.
Hoeveel graden?
Zoals in mijn eerdere blog al aangegeven is VR cool, hip en happening. Maar het moet natuurlijk wel een doel dienen. Een VR setup voor het registreren van colleges heeft naar mijn idee niet zoveel nut als je je tijd kan spenderen aan het observeren van je achterburen. 360 graden VR lijkt me dan toch een wat overbodige feature. Vandaar onze voorlopige keuze voor de KODAK SP360 4K. Er staat wel 360 in de naam maar om dat voor elkaar te krijgen heb je twee van die rakkers nodig.
In het onderwijs raken online en offline systemen steeds meer met elkaar verstrengeld. Professionals van nu hebben daarom andere competenties nodig dan zo'n vijftien jaar geleden. Hogeschool Utrecht wil studenten opleiden tot beroepsbeoefenaren op een manier die aansluit bij de samenleving en de beroepspraktijk van nu, en de toekomst van hun vak.
