De Autoriteit Persoonsgegevens (AP) heeft bij 13 veelgebruikte videobel-apps gekeken naar de belangrijkste privacyaspecten. Zoals welke gegevens de app verzamelt, wat de app daarmee doet en of de communicatie beveiligd is. De AP krijgt namelijk veel vragen over privacy bij zulke apps, nu mensen massaal zijn gaan videobellen tijdens de coronacrisis. Daarom biedt de AP een keuzehulp om verschillende videobel-apps te vergelijken.
Het opzoeken van interactie tussen zowel docent en student als tussen studenten onderling staat in het Nederlands onderwijssysteem hoog in het vaandel. Interactief onderwijs zorgt, in tegenstelling tot het puur zenden van informatie, tot een dieper en beter begrip van de leerstof. Door de aanvang van de coronacrisis is de aard van interactief onderwijs sterk veranderd. Het stellen van vragen, voeren van discussies en het geven van feedback moet nu allemaal gedaan worden via de online weg. Hoe geef je op een goede manier vorm aan digitale interactie in het hoger onderwijs? In dit blog van de blogreeks ‘het studentperspectief op online onderwijs’ geef ik antwoord op deze vraag vanuit de ogen van de student.
Het Deltion College heeft een magazine met tips voor afstandsonderwijs gemaakt voor haar medewerkers. Medewerkers hebben het magazine in een papieren versie ontvangen, zodat de tips altijd dichtbij (kunnen) zijn.
Je staat voor de uitdaging ook de komende weken op afstand les te geven. Je hebt gemerkt dat afstandsonderwijs anders is dan 'gewoon' lesgeven. De Taskforce Afstandsonderwijs geeft jouw handvatten om het onderwijs op afstand goed vorm te geven. Deze gids helpt je jouw afstandslessen goed voor te bereiden, te geven en te evalueren. We starten met persoonlijke aandacht voor de student. Dit is dé succesfactor om afstandsonderwijs te laten slagen. Vervolgens geven we tips voor jouw team, voor jou als leraar en tips voor het roosteren van de lesdag op afstand. Veel plezier met jouw lesvoorbereidingen. En uiteraard met de lessen zelf!
Klik hier om het magazine te lezen en om informatie te vinden over onze training 'Afstandsonderwijs'.
Op 3 april 2020 organiseerde de SIG Digitaal toetsen samen met SURF een tweede webinar, in vervolg op het webinar van 27 maart om ervaringen te delen rond online proctoring als oplossing voor summatief toetsen op afstand. Ruim honderd mensen namen deel. Tijdens dit webinar boden we het podium aan drie aanbieders van online proctoring: RPnow, ProctorExam en Proctorio, maar eerst trapten we af met een Q&A aan panel van experts uit instellingen.
During these challenging times, institutions have rushed to provide information to their staff to move their education online. Below you'll find an overview of the information institutions made publicly available on their website to support lecturers. This overview only includes the webpages that are open and accessible to everyone and that are available in English. For the complete overview in Dutch, click here.
In dit thema verzamelen we links naar informatie over het maken en inzetten van video in het onderwijs. We verwijzen naar de belangrijkste artikelen op het forum en verwerken informatie en tips die we binnenkrijgen zo snel mogelijk in dit overzicht. Deze pagina wordt dus regelmatig bijgewerkt.
Op donderdag 9 april organiseerden het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT, SURF en het ComeniusNetwerk alweer hun vierde gezamenlijke webinar. Dit keer getiteld "Hoe ondersteunen we docenten in crisistijd?" Tijdens deze webinar deelden niet alleen de sprekers hun ervaringen, maar werden ook gouden tips gedeeld door de kijkers. Deze tips hebben wij vervolgens gebundeld per thema.
Wil je het webinar terugkijken? Dat kan via deze link. Daarnaast vind je hier het verslag. De opgehaalde gouden tips lees je hieronder.
Op dit moment kijken instellingen naar de mogelijkheden van online proctoring om toetsen op afstand te kunnen realiseren. De impact op de privacy van de student is groot dus er wordt veel gesproken over hoe je dit privacy-proof inzet. Een belangrijke AVG-vraag is: welke grondslag is van toepassing? In deze blog lees je hoe ze bij de VU kijken naar het gerechtvaardigd belang als grondslag.
Het hoger onderwijs is in een stroomversnelling geraakt sinds de Coronacrisis de kop is komen opsteken. Hoor- en werkcolleges worden sinds half maart allemaal online aangeboden. Docenten bereiden deze colleges voor vanachter hun laptop in de werkkamer en studenten proberen deze colleges geconcentreerd te volgen vanuit hun studentenkamer of, in het geval dat zij tijdelijk bij hun ouders zijn ingetrokken, vanaf de keukentafel of een kamer die toevallig vrij is. De razendsnelle shift naar online onderwijs heeft allerlei implicaties voor de manier waarop studenten kunnen studeren. In dit blog richt ik me hoe het is voor studenten om thuis te studeren, op welke manier zij zich kunnen concentreren en hoe docenten hier een bijdrage aan kunnen leveren.
Op donderdag 9 april vond alweer het vierde webinar over online onderwijs plaats georganiseerd door het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT, SURF en het ComeniusNetwerk. Het thema dit keer: Hoe ondersteunen we docenten in crisistijd? Hier volgt een verslag van het webinar. Wil je het webinar terugkijken? Dat kan via deze link.
