Ga naar 'Open Research Information'

Alle artikelen van Open Research Information

45 artikelen

  1. Grootste genetische studie in ALS identificeert 15 genetische risicofactoren

    Onderzoekers van het UMC Utrecht hebben 15 genetische risicofactoren voor Amyotrofische Laterale Sclerose (ALS) geïdentificeerd. Dit leidt tot belangrijke nieuwe inzichten in het ontstaan van ALS. De studie is deze week gepubliceerd in het toonaangevende vaktijdschrift Nature Genetics.

  2. Vakcommunity werkt aan open toegankelijke verzameling statistiekopgaven

    Een vakcommunity opbouwen om samen leermaterialen te ontwikkelen en te delen met elkaar. Binnen het project SHARESTATS van de stimuleringsregeling Open en online onderwijs wordt daar vanaf dag 1 op ingezet. Het doel is om binnen deze vakcommunity met 4 betrokken universiteiten (UvA, VU, UU en EUR) samen te werken aan een open toegankelijke databank met statistiekopgaven.

  3. Deel je ervaringen met Open Educational Practices en Open Science

    Heb je binnen je onderwijsinstelling ervaring met Open Science (Open Access en Open (FAIR) Data) en/of Open Educational Practices (activiteiten met toepassingen van open leermaterialen)? Laat het de zone Naar digitale (open) leermaterialen weten! 

  4. Infographic: tools voor onderwijsinnovatie met ICT in één overzicht

    Het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT werkt aan de kansen die digitalisering biedt voor het hoger onderwijs. Onder andere door instrumenten en tools beschikbaar te stellen. Welke dat zijn en waar je ze voor kan inzetten? De 22 tools vind je vanaf nu in één infographic. Verschillende thema's rondom onderwijsinnovatie met ICT komen aan bod: van het gebruik van digitale (open) leermaterialen tot aan professionalisering van docenten. Maar ook het vormgeven van (blended, hybride en online) onderwijs. Die tools zet ik in dit artikel voor je uiteen.

  5. Model Open Pedagogy en Studentbetrokkenheid

    Door Ria Jacobi (InHolland), Michiel de Jong (TUDelft) en Marijn Post (HAN) namens de SIG Open Education De laatste jaren komt er steeds meer aandacht voor Open Pedagogy binnen het hoger onderwijs (soms ook wel OER enabled pedagogy of Open Educational Practices (OEP) genoemd zie ook Wiley en Hilton, 2018). Over de specifieke definitie van Open Pedagogy (ook in relatie tot of vs OER enabled pedagogy en OEP), wat het precies betekent en welke rol Open Digitale leermaterialen erin hebben, was/is nog wel discussie. Daarom heeft in 2019 de SIG Open Education een thema uitgave uitgegeven met daarin een eerste poging om in te kaderen wat Open Pedagogy precies is en hoe het gedefinieerd zou kunnen worden.  Belangrijke conclusie uit de thema uitgave was dat er eigenlijk in alle voorbeelden van Open Pedagogy wordt ingezet op een hoge mate van Student Agency en daarmee meer student gecentreerd en activerend onderwijs (oa Thema Uitgave SIG Open Education 2019 en Sinkinson &McAndrew in Hoffman & Clifton, 2020). Verschillende recent gepubliceerde wetenschappelijke onderzoeken naar de impact van de inzet van Open Pedagogy op studenten hebben ondertussen aangetoond dat  studenten inderdaad meer betrokken raken bij het onderwijs (Paskevicius, 2019;  Baran, 2020; Verkuyl, 2018). Als SIG Open Education zien wij dat de verschillende karakteristieken van Open Pedagogy, zoals wij die hebben omgeschreven in de thema uitgave, te koppelen zijn aan gedragsveranderingen die studentbetrokkenheid vergroten. Daarom hebben wij deze omgezet in een model. Het gemaakte model en de onderbouwing erbij kan je teruglezen in deze blog: https://blog3.han.nl/hanicto/model-open-pedagogy-en-studentbetrokkenheid

  6. Performance comparison of image classification models on AMD/NVIDIA with PyTorch 1.8

    Deep Learning (DL) is becoming more and more popular. Many of the libraries and toolkits used by deep learning engineers for designing, building and training neural networks are open source, such as PyTorch or Tensorflow. These frameworks have contributed to the popularity of deep learning, and make it available for everyone to use, from hobbyists to academic researchers to private companies.

  7. Xerte Conference 17 en 18 maart (dit jaar gratis toegang!)

    Vrij kort na Open Education Week is op 17 en 18 maart de Xerte Conference en omdat het dit keer online is, zijn de tickets gratis. Een unieke kans dus om mee te kijken hoe met name universiteiten de open source tool inzetten en kennis te maken met een levendige community. Sessions will run both days between 10:00-15:00.

  8. Mixed Reality for research and education

    Mixed Reality is a technology and concept in which computer-generated objects are anchored in the real world, usually based on head-mounted devices. The virtual objects, often referred to as “holograms”, behave as if they are really present and allow users to interact with these objects in natural ways using hand interaction or voice commands. Mixed Reality can be used to augment reality in various ways, for example, to overlay annotations and data for teaching or analysis purposes, or to provide virtual 3D content shared by multiple users while they’re in the same physical space. Within the SURF community Mixed Reality is being applied and experimented with already for a number of years, but its use is still fairly limited. In this article we would like to give an overview of Mixed Reality, its applications and potential, in order to inform and inspire.

  9. Terugblik op OEGlobal 2020

    Op maandag 23 november is vanuit de SIG Open Education, de Versnellingszone Naar digitale (open) leermaterialen, SURF en Kennisnet twee bijeenkomsten georganiseerd om terug te blikken op de conferentie OEGlobal 2020. Deze conferentie werd online gehouden van 16 t/m 20 november. De organisatoren van deze terugblik waren: Jan-Bart de Vreede, Kirsten Veelo, Martijn Ouwehand, Robert Schuwer, Lieke Rensink en Leontien van Rossum.

  10. Tips & tricks Microsoft Teams rondom online samenwerking

    [Deze informatie is vrijdag 13 maart verstuurd aan alle CSC's] Microsoft Teams Microsoft Teams is voor de leden van SURF onderdeel van het basispakket en biedt u dus de mogelijkheid om hier gebruik van te maken. Microsoft heeft een overzicht samengesteld van alle mogelijkheden binnen Teams. Mocht u behoefte hebben aan ondersteuning bij de inrichting hiervan, neemt u dan contact met ons op. Opzetten van een online meeting Hoe plan ik een meeting? Hoe neem ik deel aan een meeting?  Hoe deel ik mijn scherm tijdens een meeting? Gebruik van webinars Hoe gebruik ik de mogelijkheden om content te delen? Hoe gebruik ik het whiteboard voor interactiviteit? Hoe neem ik de webinar op en voeg ik deze toe aan een kennisbank? Samenwerken aan documenten middels Teams Hoe maak ik Office documenten aan en werk ik daar in samen? Hoe gebruik ik het whiteboard om gezamenlijk te brainstormen in een online meeting? Coördineren van informatie en samenwerking binnen teams in tijden van crisis Bekijk het crisis management power platform template Meer tips en tricks rondom gebruik van Teams zijn te vinden op deze website.