Webinar 10 juni | Toetsen op de schop: van afrekenen naar waarderen

In dit webinar

Ervaringen uit de recente praktijk laten zien dat programmatisch toetsen vraagt om een doordacht herontwerp van onderwijs en toetsen. Haastige invoering is niet succesvol gebleken. Tijdens dit webinar geven Tamara van Schilt-Mol en Liesbeth Baartman je handreikingen voor een gedegen aanpak van programmatisch toetsen. Ze delen daarbij ervaringen van opleidingen die programmatisch toetsen hebben geïmplementeerd of daarmee bezig zijn. Tot slot laten ze je kennismaken met de leeromgeving die zij nu aan het ontwikkelen zijn, waarvan iedere docent of onderwijsontwerper gebruik kan maken.

Na dit webinar:

• heb je inzicht in het concept programmatisch toetsen en de meerwaarde ervan.
• heb je inzicht in do’s en dont’s bij het invoeren van programmatisch toetsen.
• heb je handvatten gekregen voor het herontwerp van onderwijs waarin toetsen en leren elkaar versterken.

Over de sprekers

Liesbeth Baartman is bijzonder lector beoordelingsvraagstukken in het hoger onderwijs aan de Hogeschool Utrecht (HU)

Tamara van Schilt-Mol is lector eigentijds beoordelen en beslissen aan de HAN University of Applied Sciences.

Jan Berends is docent aan de Hogeschool van Amsterdam (HvA) en is daar bezig met de implementatie van programmatisch toetsen bij de opleiding HBO-ICT.

Voor wie?

Dit webinar is interessant voor docenten, onderwijsadviseurs, beleidsmakers, en iedereen die interesse heeft in programmatisch toetsen.

Napraten

Wil je informeel napraten met de sprekers en deelnemers? Kom dan naar de nazit direct na het webinar van 12.00 tot 12.30 uur.

Foto door George Kedenburg III via Unsplash