Samen met instellingen regelen we veilige en gemakkelijke toegang tot diensten. Dat doen we voor studenten, docenten en onderzoekers. We delen kennis en innoveren met nieuwe concepten.
Wil jij deelnemen aan deze community? Word lid van deze community door in te loggen met je instellingsaccount en je aan te melden.
AI is in hoog tempo onderdeel geworden van het onderwijs. Zichtbaar én onzichtbaar. Steeds vaker rijst de vraag wat de impact van deze technologie is op de ecologische duurzaamheid. Want, AI vraagt om veel stroom, materiaal en water. Hoe deze impact beheersbaar te houden?
De Verkenning AI en duurzaamheid van Npuls brengt samen wat er al bekend is, welke vragen nog openstaan en waar kansen liggen voor de onderwijssector om gezamenlijk verder te leren is op het gebied van de milieu-impact van AI. Aan de hand van deze verkenning richten deze workshop in. Het nodigt uit om het gesprek aan te gaan en mogelijke vervolgstappen te zetten.
AI gaat het onderwijs drastisch veranderen. Hoe ziet het onderwijs er dan uit in 2035? Tijdens het MondriAI-symposium daagde AI-expert Jos Dirkx onderwijsprofessionals uit om zich daar een voorstelling van te maken. Ze waarschuwde ook voor de ‘giftige’ vooroordelen die Large Language Models kunnen bevatten - en hoe dit kansenongelijkheid kan versterken. Wat kunnen we hiertegen doen?
Stel je voor: om drie uur ’s nachts dringt een hacker het netwerk van jouw instelling binnen. Via een vergeten server van een onderzoeksproject krijgt die toegang tot steeds meer systemen. Hoe lang duurt het voordat iemand de aanval opmerkt? En weet iedereen dan wat er moet gebeuren? Met ART-SURF kun je dat realistisch testen, voordat het een keer echt misgaat.
Sinds de zomer van 2021 zijn er op Saxion multifunctionele onderwijsruimtes ingericht, beter bekend als Active Learning Spaces. Hoewel er diverse benamingen voor bestaan komt het erop neer dat het een leeromgeving is die samenwerkend en actief leren stimuleert en daarmee studentgericht onderwijs, ondersteunt door technologie en flexibel in te delen ruimtes (Lee, Morrone & Siering, 2018; Stover & Ziswiler, 2017). Een Active Learning Space biedt de mogelijkheid om activerend onderwijs aan te bieden waarbij de fysieke inrichting i.c.m. de aanwezige technologie ervoor zorgt dat er snel geschakeld kan worden tussen instructie, interactie en samenwerkend leren (Fransen & Griffioen, 2019). Onderstaande interactieve video laat de mogelijkheden van zo’n Active Learning Space bij Saxion zien.
Op maandag 28 september organiseerden we de eerste open inputsessie voor MORIS. De 29 aanwezigen en wij hebben een interessante en volle middag besteed aan de eerste stappen in de richting van een modulair open onderzoeksinformatiesysteem.
In december kon je weer aansluiten bij een Kennisdeling Onderwijs 365. Deze stond in het teken van Artificiële intelligentie (AI), met onderwerpen als databeveiliging, digitaal toetsen en de European Accessibility Act.
