Adoptie van Leermaterialen
Publiceren en hergebruiken van open leermaterialen en open online cursussen is iets waar instellingen voor hoger onderwijs meer en meer ervaring in krijgen. We kunnen echter constateren dat brede adoptie van het open gedachtengoed door docenten nog niet plaatsvindt, zowel in Nederland als elders op de wereld. Dat is jammer, want openheid in onderwijs kan voordelen opleveren, zowel als mogelijkheid om een rijke leeromgeving te creëren, voor kwaliteitsverbetering als op het gebied van actieve vormen van leren. Mede hierom heeft het Ministerie van OCW in haar strategische agenda “HO2025, de waarde(n) van weten” onder meer als ambitie geformuleerd dat in 2025 alle docenten in het hoger onderwijs hun leermaterialen delen.
Wilfred Rubens slingert op zijn blog een leuke discussie aan. Is Office365 geschikt als “basis LMS”? Volgens Rubens bij voorbaat niet. Maar geeft hij dit keer niet te snel en te ongefundeerd zijn mening?
Van 27 tot en met 31 maart vindt de Open Education Week plaats. Tijdens die week worden wereldwijd allerlei activiteiten georganiseerd om meer aandacht te geven aan de mogelijkheden van vormen van open online onderwijs. Deze activiteiten kunnen zowel lokaal plaatsvinden bij instellingen als online (meestal in de vorm van een webinar).
In het afgelopen jaar hebben we hard gewerkt om de beschikbaarheid van SURFconext te verbeteren. Dat is gelukt! In dit blog lees je welke maatregelen we allemaal hebben genomen.
Een zojuist verschenen SURF-publicatie presenteert 6 praktijkvoorbeelden van vakcommunity's die open leermateriaal gebruiken, uitwisselen of maken. Instellingsoverstijgende, domeinspecifieke samenwerkingsverbanden (vakcommunity's) zijn een veelbelovende context voor OER.
SURF heeft in december 2016 een enquête uitgevoerd onder universiteiten en hogescholen over hun beleid rond duurzame ICT. We gingen specifiek in op hun omgang met e-waste (elektronisch afval). In het rapport vind je de resultaten en onze aanbevelingen.
