Mission statement
Bevordering van kwantiteit en kwaliteit van digitale toetsing in het Hoger Onderwijs, door het bij elkaar brengen van experts en belangstellenden en het uitvoeren van gezamenlijke activiteiten ter bevordering van expertiseontwikkeling en samenwerking op het gebied van digitale toetsing.
Tegenwoordig beschikken studenten via hun mobiele devices over gereedschappen om snel en laagdrempelig eigen videoproducties te maken en deze te delen met anderen. In deze bijdrage aandacht voor hoe student-generated video kan bijdragen aan het leren. De student als regisseur van zijn eigen leerproces.
De werkgroep Bibliotheken en open online onderwijs bestaat uit vertegenwoordigers van universiteitsbibliotheken, hogeschoolbibliotheken en SURF. Gezamenlijk werken zij aan de inrichting van ondersteuning voor docenten aan universiteiten en hogescholen. Deze ondersteuning bestaat uit advies over auteursrechten, ontwikkeling van online leermiddelen, opslag en delen van online leermiddelen en kennisdeling over alle aanverwante onderwerpen.
Hoewel veel diensten die een instelling via SURFconext afneemt voor alle gebruikers van een IdP beschikbaar moeten zijn, kunnen er ook diensten worden gekoppeld die slechts voor een beperkte set gebruikers zijn bedoeld.
Bij netwerkapparatuur zijn van oudsher hardware, besturingssysteem en applicaties onlosmakelijk met elkaar verbonden en vaak afkomstig van dezelfde leverancier. Met innovaties op het gebied van software, automatisering, orkestratie en netwerkfunctievirtualisatie (NFV) komt daar verandering in en gaan we toe naar open en programmeerbare netwerken. In deze blogreeks nemen we je mee in de ontwikkelingen die ons en de onderwijs- en onderzoeksinstellingen te wachten staan.
Een aantal onderwijsinstellingen wil SURFconext inzetten om studenten veilig te laten inloggen op een native app. Daarom ontwikkelde SURFnet een SDK (software development kit) die het makkelijker maakt om de SURFconext-autorisatie en authenticatie in een app in te bouwen. De TU Delft heeft de primeur.
Enter the next generation of presenter tools: The Logi(tech) Spotlight. The spotlight presenter promises to boost your confidence. But let’s ignore that nonsense.
“The Next Generation Digital Learning Environment” stond tijdens de ELI Annual Meeting 2017 volop in de belangstelling. In Amerika spelen momenteel precies dezelfde discussies rondom de leeromgeving als in Nederland: voldoet ons LMS of is er een betere oplossing? Welke functionaliteit heb je eigenlijk nodig om didactische processen goed te ondersteunen? Hoe kan je verschillende componenten van de digitale leeromgeving goed met elkaar integreren? En welke standaarden zijn hiervoor nodig?
Making the Grade in Higher Education with Innovative Video-based Approaches and Resources
Media & Learning 2017 taking place on 6—7 April 2017 in Brussels will feature a dedicated symposium on the innovative use of video in higher education. This year’s event will be in a new venue; the Royal Flemish Academy of Belgium for Science and the Arts right in the heart of Brussels.
