Hoorcolleges. De afgelopen pak 'm beet 14 maanden vonden ze vooral online plaats. Als ze al werden gegeven, want het hoger onderwijs en de hoorcolleges veranderden de afgelopen tijd noodgedwongen. We kijken kritischer naar alle onderwijsvormen. Wat past nog wel en wat niet? En wat is het doel? Een discussie over de functie van hoorcolleges hoort daarbij.
Hoe organiseer je effectieve docentprofessionalisering binnen jouw instelling? In dit webinar van de Vraagbaak Online Onderwijs delen we voorbeelden en maak je kennis met praktische handvaten voor het professionaliseren van docenten, ontwikkeld door de Zone Docentprofessionalisering van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT.
Verslag onderzoekersmeeting Learning Spaces 17 mei 2021
Op 17 mei 2021 organiseerde de Special Interest Group (SIG) Learning Spaces een bijeenkomst rondom onderzoek naar fysieke onderwijsruimtes. Experts en onderzoekers uit heel het land, zowel Nederland als België, hebben samen gebrainstormd over wat we al weten en waar nog vragen liggen. Het was een waardevolle, interactieve en bovenal gezellige bijeenkomst, met veel uitwisseling. De SIG Learning Spaces deelt graag de resultaten met de bredere gemeenschap.
Het Hybrid Learning Theatre van Economie en Bedrijfskunde aan de UvA ontvangt een internationale award van de European University Information Systems organisation (EUNIS).
EUNIS koos het project als overall winnaar van de Award for Best AV-Enabled Education Space.
In het Hybrid Learning Theatre worden interactieve colleges geven in een theaterachtige setting met deels fysiek en deels online aanwezige studenten. Het onderwijstheater werd in korte tijd ontwikkeld toen de coronapandemie een switch naar online onderwijs noodzakelijk maakte. Vanwege de vele positieve reacties van zowel studenten als docenten krijgt het in het komende studiejaar een vervolg in een andere ruimte met net wat andere accenten.
Deze zaal is in september 2020 gelanceerd en heeft reeds veel ervaringen opgedaan met docenten en studenten en die ook reeds binnen de SURF community Learning Spaces gedeeld.
Het Hybrid Learning Theatre is een prachtig concept voor hybride onderwijs aan grote groepen studenten en door zijn flexibele opstelling ook makkelijk te verplaatsen naar andere onderwijsruimtes.
Lees hier het UvA persbericht.
En de uitgebreide abstract voor het EUNIS congres met informatie over het hoe en wat van deze ruimte is hier te lezen.
In een youtube filmpje is te horen hoe de docenten en studenten het ervaren.
In januari 2021 is de EDUiLAB Innovation Room opgeleverd op de campus van Tilburg University. De EDUiLAB Innovation Room is de plek waar onderwijs en innovatie samenkomen bij Tilburg University. De Innovation Room is uitgeroepen tot winnaar van de EUNIS AV Award in de categorie ‘Best AV enabled multifunction educational space’.
Jaarlijks reikt EUNIS deze internationaal erkende prijs uit aan hoger onderwijsinstellingen die een innovatief concept weten neer te zetten. Dit jaar heeft Tilburg University gewonnen in de categorie ‘Best AV enabled multifunction educational space’, een erkenning van innovatief gebruik van audiovisuele technologie om het leren te verbeteren. Met trots heeft Tilburg University de Innovation Room gepresenteerd op het EUNIS congres. De slides van deze presentatie kun je hier downloaden.
Meer lezen
Veel studenten hadden het lastig toen het onderwijs plotseling online ging. Meer autonomie, vroeg om meer zelfregulatie. Studenten waren niet altijd in staat hun leerstrategieën hier zo snel op aan te passen. Wat kunnen we hiervan leren voor de toekomst? En hoe ondersteun je studenten bij het ontwikkelen van effectieve leerstrategieën?
Jaarlijks is er een internationaal congres over Innovative Learning Spaces.
De doelgroep is breed van elearningconsultant, bibliotheekmedewerker, architect, docent, opleidingsdirecteur tot facilitair medewerker.
Het congres heeft een traditie om om de 2 jaar te wisselen van locatie.
Na Praag en Barcelona was Amsterdam aan de beurt.
Vorig jaar was het congres geheel online en dit jaar hopen de organisatoren het congres in een hybride vorm te organiseren met ook deelnemers in de zaal in Amsterdam.
Op 15-17 sept 2021 wordt het congres georganiseerd in Amsterdam.
We hebben als SURF SIG Learning Spaces weer een speciale korting kunnen bedingen voor deelnemers van onze Learning Spaces community.
Dit jaar is de korting 30 % en de code die je kunt gebruiken bij de inschrijving kun je opvragen bij veugelers@uva.nl
Voor het eerst is het een 3 daags congres met de eerste dag een paar workshops,
en vervolgens 2 dagen weer een divers aanbod van sprekers zoals het gebruikelijk is bij dit congres.
Omdat het ditmaal in Amsterdam is het de kans voor Nederlandse geïnteresseerden om gemakkelijk een interessant internationaal congres te volgen.
Nog niet eerder deelgenomen?
Het verslag door deelnemers uit onze community van vorig jaar is hier te vinden op onze community site.
Bijgevoegd de sprekerlijst (versie mei 2021). Vanuit de UvA komt er nog een bijdrage over hun Hybrid Learning Theatre.
Op de website van het congres kun je een brochure aanvragen en je ook aanmelden.
Ben je nog geen volger van de community Learning Spaces?
Doe dat dan door in je profiel ook aan te geven dat je volger bent van deze community. Als je de notificatievoorkeur aanzet krijg je een update als er iets nieuws is.
Bij vragen kun je contact via veugelers@uva.nl
Het is onwaarschijnlijk dat hogeronderwijsinstellingen in de nabije toekomst weer teruggaan naar volledig fysiek onderwijs. Niet alleen vanwege de covid-19 pandemie, maar ook omdat inmiddels het besef is gegroeid dat het onderwijs van morgen toekomstbestendiger en flexibeler mag worden. Het lijkt erop dat de blend van online en fysiek onderwijs daarom een blijvertje is, hoewel blended onderwijs an sich niks nieuws is. Bij online en blended onderwijs hebben studenten meer autonomie: ze hebben meer vrijheid en meer regie over hun eigen leerproces.
In blended onderwijs hebben studenten meer vrijheid en autonomie als het gaat om hun leerproces. Dat vraagt ook meer zelfregulatie. Nu steeds meer onderwijsinstellingen inzetten op een vorm van blended onderwijs zijn zelfregulatievaardigheden belangrijker dan ooit. In dit webinar van de Vraagbaak Online Onderwijs gaan we in op de uitkomsten van onderzoek naar zelfregulatie van studenten in coronatijd. Verschillende sprekers geven praktische tips en tools om zelfregulatie en studievaardigheden bij studenten te stimuleren.
All students and teachers are looking forward to leaving the Covid-19 period behind and return to the normal situation where everyone can socialise and work in lab rooms again!
New developments indicate that the Covid measures will be eased and eventually disappear in the foreseeable future. But what does this mean for lab education? Is it expected to completely return to the ‘old-normal’, or will new gained insights being incorporated into a ‘new-normal’ situation?
During this webinar, a selection of European speakers will share their vision on how to fully resume lab education.
