Via het netwerk van de Leiden Teachers’ Academy delen we heel veel voorbeelden met elkaar van nieuwe onderwijswerkvormen. Veel van die werkvormen hebben, zeker de afgelopen twee jaar, te maken met digitalisering van het onderwijs. Ik geloof dat het belangrijk is om hier goed onderzoek naar te doen, zodat we onze didactische strategieën ook echt gevalideerd kunnen verbeteren. Dat is niet alleen goed voor de studenten, maar voor mij als docent ook motiverend.
Artificial intelligence in education? Within the Smart Education program of the Faculty of Education at the Amsterdam University of Applied Sciences (AUAS), various lecturers and researchers are already working hard on applications of Artificial Intelligence and other innovative technologies in education. Curious about what they did and achieved in 2021? All projects and results of the Smart Education lab are summarised in the yearbook that is now available.
Ben je een onderwijspionier of -vernieuwer? En wil je een proposal indienen voor EPIC, de Educational Pioneers and Innovators Conference? De deadline voor de Call for Proposals voor EPIC is uitgesteld tot 14 februari! Heb je een interessante casestudy of een boeiend idee voor een presentatie rondom onderwijsinnovatie en digitalisering in het hoger onderwijs?
Dien dan hier je proposal in
Ben je een onderwijspionier of -vernieuwer? En wil je een proposal indienen voor EPIC, de Educational Pioneers and Innovators Conference? De deadline voor de Call for Proposals voor EPIC is uitgesteld tot 14 februari! Heb je een interessante casestudy of een boeiend idee voor een presentatie rondom onderwijsinnovatie en digitalisering in het hoger onderwijs?
Dien dan hier je proposal in
Automated Feedback, een AI-tool ontwikkeld door Feedback Fruits in samenwerking met de EUR en Hogeschool Rotterdam, is bekroond met een zilveren award tijdens de Reimagine Education Awards 2021 Open extern. Deze internationale "Oscars" voor hoger onderwijs, georganiseerd door de Wharton School en QS Quacquarelli Symonds, belonen initiatieven die de leerresultaten en de inzetbaarheid van studenten verbeteren, waardoor het onderwijslandschap fundamenteel wordt vernieuwd. Uit meer dan 1.100 inzendingen van over de hele wereld, kreeg de Automated Feedback van Feedback Fruits de tweede prijs in de categorie Kunstmatige Intelligentie.
Heb je het gezien? SURF Communities is vernieuwd. SURF Communities is hét platform voor iedereen die binnen het onderwijs en onderzoek werkt aan innovatie met ICT. Kennis delen, elkaar inspireren en contacten leggen staan centraal. En vanaf nu kan dat nog makkelijker!
Lees nu wat er is veranderd en neem vooral een kijkje op de vernieuwde site!
TLDR; AI’s in education are all over, but we need helping finding even more, what can you share from your own inventory or knowledge pool?
AI Has Entered The Chat
When “Artificial Intelligence” enters a conversation in the context of education, the range of emotion amongst a crowd really expands across the spectrum of human reaction. Some find frustration, some look to optimism, others find a way to be skeptical in each new discussion about the algorithm. What sort of reaction do you have? Which AI’s give you a good feeling? Or perhaps there are ones that you are skeptical about? Which of them are you willing to share?
To help you, our members, SURF aims to create an overview of AI in Education applications. We are currently gathering examples of the application of AI in education in order to get an overview of the current landscape of AI in Education. The project is open to many different audiences, but predominately leans towards higher education uses of AI.
This could be AI’s found in classrooms; AI-Aided Teaching, AI-Powered Language Learning (ever heard of Duolingo?), AI Writing Assistants, or even AI’s designed to support self-reflection reflection in learning. It could also be AI’s specific to lab research, such as virtual labs. Or perhaps you know of an AI for personal tutoring that you heard someone reference one time? We’d love to know about it too!
What Are We Asking For?
We are asking for any resources or specific examples you have of AI('s) in educational technologies or educational uses. These will be added to our inventory and most likely published in a report on the current landscape or overview of AI in education by SURF. In particular we are looking for examples of successful applications within Dutch or European higher education.
Just Tell Me Where To Click:
Click this link to fill out our short form: https://forms.office.com/r/g8wLzh4wAM
For any questions or ideas, please reach out to us at john.walker@surf.nl and duuk.baten@surf.nl.
Ben je een onderwijspionier of -vernieuwer? Dien dan je proposal voor EPIC in! EPIC is de Educational Pioneers and Innovators Conference van 2022, die professionals uit het hoger onderwijs van over de hele wereld de kans biedt om kennis over en ervaring met de digitale transformatie en innovatie met technologie in het hoger onderwijs te delen. Op 30 en 31 mei en 1 juni komen onderwijsinnovators en -pioniers bijeen in de Van Nelle Fabriek in Rotterdam. Wil je hier ook een bijdrage aan leveren? De Call for Proposals is nu open!
Het gebruik van learning analytics/AI in het onderwijs was tijdens de 23e editie van de SURF Onderwijsdagen 2021 één van de trending topics (https://www.surf.nl/agenda/surf-onderwijsdagen-2021-voor-mbo-hbo-en-wo). In de sessie Studenten begeleiden door inzet van data vertelde Erwin van Vliet over het gebruik van IguideME (I Guide My Education), een dashboard dat is ontwikkeld aan de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (UvA) en wordt gebruikt om gepersonaliseerde feedback te geven aan (een grote groep) studenten en de docent.
Geloof jij dat het onderwijs enorm kan profiteren van de ontwikkelingen op het gebied van AI? Werk jij in het HBO of bij een universiteit in Nederland en zou je een bijdrage willen leveren om de toepassing van AI in het onderwijs te versnellen? Het kernteam van de SIG AI in Education zoekt versterking, wil graag haar ledenaantal uitbreiden en is op zoek naar een community manager en een secretaris. Als kernteam komen we 1 keer per maand online bij elkaar en houden we ons bezig met het vormen van een visie op de ethische inzet van AI, het delen van (good) practices en lessons learned en het aanreiken van evaluatiemethoden. Tot slot houden we ons bezig met het vormen van een community waarin we uitwisseling en ontwikkeling van kennis faciliteren. Lees hier onze visie.
Vanwege de huidige samenstelling gaat onze voorkeur uit naar deelnemers vanuit het HBO. De benodigde tijdsinvestering is een 1-2 uur per week. Ben je geïnteresseerd? Neem dan contact op met Wilco te Winkel (voorzitter).
