Our article, written together with Michiel de Jong and Michiel Munnik, about a case study on open education at TU Delft has been accepted and is already available in new review of academic Librarianship.
https://doi.org/10.1080/13614533.2019.1621185 , also available in the TU Delft Repository: http://resolver.tudelft.nl/uuid:9aefc795-963c-4ce6-95a2-a720bc040401&nb…;
Op vrijdag 21 juni a.s. organiseert SURF in samenwerking met werkgroep Bibliotheken open en online onderwijs, SIG Media & Education en SIG Open Education het seminar Slimme technologieën om digitale leermaterialen te vinden.
Er zijn al veel digitale leermaterialen beschikbaar, maar hoe vinden studenten en docenten leermaterialen die passen bij hun eigen onderwijsbehoeften? Slimme technologieën, zoals machine learning (spraak- en beeldherkenning) en linked open data, zijn nodig om grote collecties te structureren, te analyseren en doorzoekbaar te maken voor de gebruiker.
SURF doet, samen met de werkgroep Bibliotheken open en online onderwijs en de special interest groups Open Education en Media & Education, onderzoek naar oplossingen om digitale (open) leermaterialen gemakkelijk vindbaar te maken. Tijdens dit seminar hoor je de uitkomsten van onze verkenningen. Daarnaast vertellen sprekers van binnen en buiten het onderwijs hoe zij deze technologieën in de praktijk toepassen.
Wat? Bekijk hier het programma en schrijf je in.
Voor wie? Informatiespecialisten, onderzoekers, IT-medewerkers, innovatiemanagers en beleidsmakers in het wo, hbo en mbo.
Wanneer? 21 juni van 12:00 - 17:00 uur
Waar? SURF, Utrecht
Op 4 juli a.s. organiseert de SIG Media & Education de SURFacademy-bijeenkomst 'Via reflectie naar de toekomst'. Tijdens deze bijeenkomst onderzoeken we samen met de deelnemers het verleden, heden en de toekomst van media in het onderwijs. Met als doel een agenda voor de nabije toekomst te maken én gerichtere samenwerking tussen hogeronderwijsinstellingen op het gebied van media en onderwijs te realiseren.
In Nederland is er steeds meer aandacht voor learning spaces. Daarom hebben aantal experts uit het Nederlandse hoger onderwijs en SURF een nieuwe Special Interest Group opgericht: Learning Spaces
Februari 2019 hebben we met een Nederlandse delegatie een bezoek gebracht aan ELI2019. Learning spaces was een van de thema’s en reden om de conferentie te bezoeken. Daarnaast hebben we ook een bezoek gebracht aan het Anteater Learning Pavilion van de University of California, Irvine.
Onderwijsruimtes staan steeds meer in de belangstelling. Hoe kun je deze inrichten om het onderwijs optimaal te ondersteunen? En welke type onderwijsruimtes zijn er binnen het Nederlandse hoger onderwijs en hoeveel?
‘Netwerken doe je niet alleen’. Daarom organiseerde SURF een Netwerkdag voor de netwerkcommunity binnen onderwijs en onderzoek. Dit keer op een bijzondere locatie: de Rijtuigenloods in Amersfoort. Zo’n 200 bezoekers gingen hier met elkaar in gesprek over trends op vast en draadvrij netwerkgebied en lieten zich bijpraten door inspirerende sprekers van buitenaf en door SURF-collega’s.
