Vanaf juni mochten er weer enkele activiteiten georganiseerd worden in het Hoger Onderwijs en vanaf september komt er een start met de inrichting van de 1,5 meter Campus.
Alle instellingen zijn druk bezig om uit te zoeken wat daarbij komt kijken. Vanuit de SIG Learning Spaces hebben we de bal opgepakt om kennis te delen daar iedereen met dezelfde vragen zit en we elkaar nu kunnen inspireren met ideeën die er zijn.
Op deze pagina bundelen we de SIG LS berichten die er zijn geweest en nog enkele interessante bronnen en zullen dit regelmatig bijwerken.
Mocht je iets tegen komen wat je ook graag wilt delen dan kan dat door zelf een artikel te plaatsen of een bericht te sturen naar de voorzitter Marij Veugelers .
Op 9 juni was er het webinar van Labbuddy inzake de 1,5 meter inrichting van het laboratorium onderwijs.
Er was heel veel belangstelling voor dit webinar en nu is er een website waar diegenen die nog meer willen weten over dit onderwerp veel informatie kunnen vinden.
Het team van de Vraagbaak Online Onderwijs, bestaande uit collega's van het ComeniusNetwerk, ECIO, SURF en het Versnellingsplan, zoekt versterking.
Het webinar van vandaag gaat over het organiseren van grootschalige online evenementen en heeft een interactief karakter. In het kader van onze nieuwe community Online Events inventariseren we de belangrijkste onderwerpen waarover wij jullie de komende weken zo goed mogelijk informeren. Wat zijn de prangende vragen en waar hebben onderzoeks- en onderwijsinstellingen behoefte aan, bijvoorbeeld rondom de organisatie van aangepaste introducties voor eerstejaars? Kim van den Wijngaard en Michel Jansen van SURF faciliteren het gesprek met drie ervaringsdeskundigen: Annemarie Kingma, zelfstandig evenementenorganisator, Jeanne-Marie Kremers, eventmanager bij SURF, en Wilma van Veen eventmanager bij de Vereniging Hogescholen.
Hosts: Kim van den Wijngaard (SURF) & Michel Jansen (SURF)
Chatmoderator: Idwer Doosje (ComeniusNetwerk)
Na de afgelopen maanden hard te hebben gewerkt aan online onderwijs, staan de hoger onderwijsinstellingen in Nederland over een paar weken voor een nieuwe uitdaging: online hun nieuwe studenten verwelkomen tijdens de introductieweken. Maar ook in de maanden daarna is het waarschijnlijk dat zij hun evenementen voor onderzoekers, medewerkers en studenten (deels) online moeten organiseren door de Coronamaatregelen.
Onderwijsinstellingen hebben vanwege het coronavirus snel moeten omschakelen naar digitaal onderwijs. Een uitdaging dat resulteerde in mooie initiatieven. Maar ook zijn obstakels ervaren. Om de krachten te bundelen en samen op te trekken voor het realiseren van duurzame oplossingen heeft ECIO in november 2020 het Netwerk digitale toegankelijkheid ho en mbo opgezet.
In dit thema vind je informatie over inclusief onderwijs. Onderwijs dat óók toegankelijk is voor studenten met een functiebeperking of met een ondersteuningsvraag. Denk daarbij aan studenten met een visuele of auditieve beperking of studenten met concentratiestoornissen, autisme of angstklachten. We willen dat ook deze studenten met succes hun opleiding kunnen doorlopen. En kunnen doorstromen naar een baan die bij hen past. We zoomen daarbij in op handreikingen, tips, opiniestukken en andere relevante items over inclusief (afstands)leren waarbij leren zonder belemmering centraal staat.
In onderwijs dat (grotendeels) online plaatsvindt is het lastig het gevoel van verbondenheid en betrokkenheid onder van studenten te realiseren. Hoe kun je hiermee in het (her)ontwerp van je onderwijs voor online/blended learning rekening houden? De SIG Blended learning is heel benieuwd naar je ervaringen. Oproep aan alle medewerkers van mbo-, hbo- en wo-instelingen: vul de survey in (10 minuten)! In november (op de Onderwijsdagen?) presenteren we de resultaten.
Wanneer: 11.00-12.00u
Aanmelden: Verlopen
Deelnemen: Verlopen
Afgelopen week is aangekondigd dat we vanaf 1 juli weer 'live' mogen samenkomen, maar met beperkingen, zoals de anderhalve meter, voorinschrijving en een gezondheidscheck. Praktisch gezien betekent dit dat veel grote evenementen met veel studenten, medewerkers of onderzoekers toch nog voornamelijk online georganiseerd moeten worden. Denk hierbij aan de naderende introductieweken, de opening van het Academisch Jaar en de eerste (studenten)conferenties en congressen.
In kader van de Vraagbaak Online Onderwijs organiseerde de special interest group Media & Learning op vrijdag 19 juni een online student panel over activerend leren met video. Er gaat veel aandacht uit naar de uitdaging waar docenten voor staan: het betekenisvol organiseren van online onderwijs en het inzetten van technologie om ook op afstand de leerprocessen van studenten adequaat te ondersteunen? Maar hoe hebben studenten dit ‘nieuwe normaal’ ervaren. Wat werkt wel, wat werkt niet en welke aanbevelingen doen zij voor komend studiejaar? Deze vragen werden besproken in het studentpanel met Melissa (eerstejaars milieukunde, hogeschool Van Hall Larenstein), Maarten (derdejaars facility management, hogeschool Inholland) en Natasja (derdejaars tourism management, hogeschool Inholland). De studenten aan het woord!
Onderaan deze bijdrage tref je de opname van de sessie.
