Door de corona-maatregelen is er veel aandacht voor Hybrid virtual classrooms. De afgelopen maanden stapten veel instellingen over op deze combinatie van fysieke en online onderwijsruimtes. Hoe is dat gegaan? Tijd om kennis en ervaringen uit te wisselen.
Dit is het eerste deel van de serie over online vaardighedenonderwijs. Deze keer vertelt Rolf Egberinkhoe studenten online praktijkvaardigheden acute zorg oefenen met behulp van een simulatiepatiënt. Rolf is docent/onderzoeker HBO Verpleegkunde en coördinator van de Minor Acute Zorg en reanimatieonderwijs bij Saxion.
Hoe houd je studenten actief en betrokken bij online onderwijs? En hoe bevorder je tegelijkertijd dieper leren? Peerfeedback is een krachtig instrument om dit te bereiken! In een serie van drie webinars kom je alles te weten over peerfeedback. Van wat het is tot hoe je het invoert.
De start van het nieuwe studiejaar is voor veel studenten een extra uitdaging. Met de tweede coronagolf, waarbij de nadruk nog meer ligt op online onderwijs en thuisstudie, neemt de druk en bezorgdheid verder toe. Zeker ook voor studenten met een ondersteuningsvraag. Het vraagt om inspiratie, samenwerking, verbinding en maatwerk. Dit waren dan ook de belangrijkste doelen van het Inspiratie-event Studentenwelzijn, dat plaatsvond op 26 oktober 2020.
Een referentie-architectuur voor het opstellen van de architectuur van een VRE, die voldoet aan de specifieke behoeften van onderzoekers en onderzoeksinstellingen.
Een beknopte en een uitgebreide definitie van een VRE. De definities zijn bedoeld om een eenduidig, gemeenschappelijk beeld te vergemakkelijken bij communicatie over VREs’ (en dus niet als de enige, eeuwig geldende juiste).
In één oogopslag de waarde van een VRE referentie-architectuur voor VRE gerelateerde initiatieven, op een ook voor niet-architecten begrijpelijke wijze.
Een VRE architectuurteam van SURF dat zich richt op architectuurvraagstukken die zich voordoen bij het realiseren, onderhouden en vernieuwen van ‘online onderzoeksomgevingen’ binnen het onderzoeksdomein.
De Hogeschool van Amsterdam (HvA) heeft per 1 januari 2020 het Expertise Centrum Applied Artificial Intelligence opgericht. Daarmee investeert de HvA in de ontwikkeling van onderzoek en onderwijs van betekenisvolle, toegepaste AI binnen alle domeinen en studierichtingen. Vanuit de wetenschap naar de praktijk, oftewel Applied AI. Het centrum bestaat uit 7 labs, waaronder het Smart Education lab.
Deze november besteed de HvA extra aandacht aan het centrum, waaronder 18 evenementen met als hoogtepunt de lancering van het Expertise Centrum AAI op 5 november.
