Hoe kan Building Intelligence Software (BIS) jouw onderwijsinstelling ondersteunen bij het ruimtegebruik in de anderhalve-meter-samenleving? Op dinsdag 16 juni organiseren de UU en VU samen met SURF, het ComeniusNetwerk en het Versnellingsplan een webinar met 5 leveranciers - Lone Rooftop, Twiqel, 12CU, Mapiq en TimeEdit - die de mogelijkheden van hun BIS toelichten.
Lees hier meer
Hoe kan Building Intelligence Software (BIS) jouw onderwijsinstelling ondersteunen bij het ruimtegebruik in de anderhalve-meter-metersamenleving?
Op dinsdag 16 juni organiseren de Universiteit Utrecht, de Vrije Universiteit Amsterdam en de Vraagbaak voor online onderwijs een webinar met 5 leveranciers - Lone Rooftop, Twiqel, 12CU, Mapiq en TimeEdit - die de mogelijkheden van hun BIS toe zullen lichten.
Tijd: 11.00-12.00u
Locatie: https://edu.nl/bqre7
De reeks webinars van de Vraagbaak blijft zich uitbreiden. Sinds kort organiseren we niet een, maar maar liefst twee webinars per week. Weten wat eraan zit te komen? Hieronder vind je een overzicht met webinars die in juni op de planning staan. Zet ze in je agenda!
In april 2020 heeft het kernteam van de Special Interest Group (SIG) Groene ICT en Duurzaamheid van SURF de SIG beëindigd.
We hebben vastgesteld dat sinds de Europese Unie in 2016 het Klimaatakkoord van Parijs heeft geratificeerd en de Nederlandse overheid dat in 2019 heeft bevestigd door de Klimaatwet, het gedachtengoed van Groene ICT is geïnternaliseerd in de onderwijs- en onderzoek community in Nederland. Daarom is het niet meer nodig om actief een apart platform voor kennisdeling te onderhouden. Daarmee beëindigt het kernteam haar activiteiten. De leden blijven op verzoek hun kennis beschikbaar stellen. Kennisdeling vindt voortaan plaats tijdens het jaarlijks symposium, dat sinds 2020 Groene Peper heet, via de website van Duurzaam MBO, waarop ook een tabblad is waarop HBO- en WO-instellingen hun kennis delen, via de LinkedIn groep met circa 400 leden en via SURF Communities voor nieuws en jaarverslagen.
Lees het volledige artikel
Hoe ziet het huidige aanbod van technologie aanbieders voor learning analytics eruit? Deze vraag vormde de basis voor een markt- en technologieverkenning. Op basis van de uitkomsten heeft SURF ambities geformuleerd voor learning analytics. Volg op donderdag 25 juni het webinar "verkenning en ambities learning analytics", waarin we de resultaten van het onderzoek presenteren en onze ambities aankondigen.
Below the abstract of the description of a workshop that will take place during the AMCIS 2020 conference (August 10-14, 2020).
As we’ve all experienced recently, the world is faced with unforeseen challenges/developments - such as the current Corona virus - organisations need to respond adequately to an unknown future. There is often uncertainty about how organisations can do this. Also, in actual educational systems, we can recognise developments like this. Every University has faced problems implementing new technologies/opportunities to innovate our education. Blended learning, research-based learning, cooperative learning, MOOCs, all terms that we used to initiate innovation in education. These processes lasted for decades and research showed that ‘a successful educational innovation requires a stepwise approach that includes needs assessment, design of intervention, testing and analysis, evaluation of intervention, and determination of learning retention’ . However, resistance to change in traditional education is widespread. From a theoretical perspective, there are reasons why this inability for being innovative can be explained from research on teamwork. Lacking trust between all those involved, fear of conflict, lacking commitment, avoidance of accountability and no focus on results, all reasons why the innovation was obstructed. During the workshop, we will elaborate on how to assure that the gained insights and experiences will not be thrown away in no-time.
Dit is een herhaling van eerder webinar. Het webinar is georganiseerd in samenwerking met SIG Open Education. Michel Jansen is wederom host. Lieke Rensink organiseert de chat en stelt vragen aan de presentatoren van de deelnemers.
Michel: “Het is een gekke tijd waarin iedereen bezig is met het herontwerpen van zijn of haar onderwijs. Het is mooi als je hierin het materiaal van anderen kunt gebruiken.”
Vanaf september start een nieuwe lichting eerstejaarsstudenten binnen het hoger onderwijs. Het merendeel van het onderwijs zal ook na de zomervakantie online plaatsvinden. Voor studentsucces is het van groot belang dat er bij aanvang meteen aandacht is voor studentbinding. Op woensdag 24 juni organiseren SURF, het ComeniusNetwerk en het Versnellingsplan een webinar over online binding met studenten.
Klik hier voor het verslag van het webinar. Klik hier om het webinar terug te kijken.
Beste collega's,
Wij organiseren gemiddeld tweewekelijks AMA (ask me anything) sessies met verschillende experts. Dat zijn sessies via de chat (in Slack) en duren een uur. Gedurende dat uur kan je al jouw vragen rondom een bepaald onderwerp kwijt en is er een expert aanwezig om te beantwoorden.
Morgen (dinsdag 9 juni) is Oliver Caviglioli aanwezig van 20:00-21:00. Het onderwerp is 'dual coding - combineren van beeld en tekst om het leren te optimaliseren'. Als je er bij wil zijn, meld je dan aan voor onderstaande community (er zitten ruim 300 docenten en onderwijskundigen van verschillende hogescholen en universiteiten in).
http://bit.ly/onderwijs-opafstand
Voorgaande AMA sessies die we hebben gehad:
1. Dimitrios Vlachopoulos - Summatief Toetsen (Engels)
2. Gino Camp - Didactiek van online onderwijs
3. Paul Kirschner - Ontwerpen van onderwijs
4. Dominique Sluijsmans - Formatief toetsen
Met vriendelijke groet,
Charaf Batou
