Op 13 december organiseerde de SIG LA een bijeenkomst rondom de technische infrastructuur van LA en de waardenwijzer die input kan geven voor de implementatie van LA. Hierbij het verslag van deze ochtend.
De Universiteit Utrecht experimenteert in de alliantie CHARM-EU met onderwijs dat tegelijkertijd in 5 landen wordt gegeven. De geleerde lessen ten aanzien van hybrid classrooms zijn op een rijtje gezet.
Per januari 2024 veranderen de namen van de netwerkdiensten. Dit doen we om onze diensten beter aan te laten aansluiten bij de termen en conventies die in de netwerkcommunity gebruikt worden. Hiermee hopen we dat het voor netwerkbeheerders duidelijker is welke diensten er geleverd worden.
Wat gebeurt er als je een kennisquiz vervangt door een podcast als toets? Spoiler alert: dat levert je veel op. Niet alleen een datapunt voor de student, maar ook evaluatie, toetsing, toetsend leren, buitenlucht, verbetermogelijkheden, en (een beetje) edutainment.
Hogeschoolstudenten die zich na hun afstuderen alweer moeten bijscholen op het gebied van AI, omdat ze zonder AI-skills de arbeidsmarkt op komen. Dat was het schrikbeeld van Nanda Piersma, wetenschappelijk directeur en onderzoeker van het Centre of Expertise Applied AI van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Vanuit die frustratie zette zij het project AI4Students op, met als doel: alle hogeschoolstudenten ‘AI-ready’ de arbeidsmarkt op sturen. De Vraagbaak Online Onderwijs ging met Linda van Ooijen-van der Linden en Jochem Kootstra in gesprek over dit omvangrijke project.
Responsible AI continues to develop alongside new uses of AI in education. At this years’ onderwijsdagen, Duuk Baten and I took the opportunity to challenge our audience and support them in shaping a better and more responsible future.
The workshop, Immersive ethics, walked participants through three different questions.
Which value is the most important for the future of Gen AI in education?
Can you develop/derive questions from the public value you chose?
What should we do about your concerns/questions?
In a nutshell, the concerns of our participants highlight the need for clear guidelines, regulations, and ethical frameworks to address the challenges associated with the use of AI image generation tools in education, such as midjourney.
Voor wie een carriereswitch wil maken, cybersecurity wil studeren of kennis wil bijspijkeren zijn er talloze commerciële trainingen beschikbaar. Maar Nederlandse onderwijsinstellingen bieden ook opleidingen, Masterclasses en andere onderwijsvormen over cybersecurity aan. In dit artikel een overzicht van de opleidingen die bij MBO's, Hogescholen en Universiteiten beschikbaar zijn.
Onderzoeksinformatie in het hbo
Op 28 november zijn veel data stewards, IT’ers, informatiespecialisten, en andere experts op het gebied van informatie over praktijkgericht onderzoek bij SURF samengekomen om de meest recente ontwikkelingen te bespreken en te bepalen waar we volgend jaar op moeten inzetten. Er is veel kennis uitgewisseld, er zijn nieuwe samenwerkingen ontstaan en er zijn oplossingen voor de (C)RIS-is aangedragen!
Van 27 t/m 28 maart 2024 organiseert ALT (Association for Learning Technology) weer de Open Education Conference (OER 24). Je doet hier kennis en inzichten op rond onderzoek, praktijk en beleid op het gebied van Open Education. De afgelopen editie was zo'n succes dat we er in 2024 weer bij zijn. Ben jij ook van plan te gaan? Laat het ons weten via de community edusources!
Wil jij weten hoe je blended onderwijs ontwerpt en welke methodieken je daarbij kunt gebruiken? En zou jij een van die methodieken wel eens willen uitproberen? Doe dan mee aan een of meer van de vijf online workshops 'Ontwerpmethodieken voor blended learning'.
