Ga naar 'Home'

Artikelen

899 artikelen

  1. "Met twee dagen fysiek onderwijs kan je al iets moois neerzetten"

    Vier docenten maken kans op de titel ‘Docent van het jaar 2021’. Stuk voor stuk wisten ze hun studenten online te motiveren en de coronacrisis te benutten om het onderwijs te verbeteren. De komende weken leggen we de finalisten drie prangende vragen voor over online onderwijs. Deze week: docent Voeding en Diëtetiek Karen Kotten-Lips. - INTERVIEWSERIE FINALISTEN DOCENT VAN HET JAAR 2021 -
    KAREN
  2. Alternatieve toetsvormen voor online onderwijs – twee voorbeelden

    Het afgelopen jaar braken docenten en onderwijsteams hun hoofd over alternatieve toetsvormen. Sommige docenten experimenteerden met meer formatieve toetsen, opdrachten en portfolio’s. ‘Tentamens eruit, opdrachten erin’ werkte voor deze student en docent bijvoorbeeld goed. Er werd volop geëxperimenteerd met digitaal toetsen en online proctoring om fraude tegen te gaan. Toch blijft het zoeken naar mogelijkheden om meer tijd- en plaatsonafhankelijk te toetsen en beoordelen. Daarom delen we hier twee voorbeelden van docenten die alternatieve toetsvormen inzetten in hun online onderwijs.
    een student maakt een schriftelijk tentamen aan een bureau
  3. Docentprofessionalisering voor Active Learning Classrooms

    Op vrijdag 12 maart 2021 leidde Tracey Birdwell een levendig gesprek tussen vier docenten over de opbrengsten van het Mosaic Fellows Program voor hun onderwijspraktijk. De docenten hebben het programma alweer enige tijd geleden doorlopen en geven les aan verschillende faculteiten van de Indiana University. Tracey is de grote kartrekker achter dit Mosaic programma: Mosaic Fellows: Mosaic Initiative: Indiana University (iu.edu).
    klaslokaal met logo Mosaic
  4. Veelgestelde vragen inclusief onderwijs in coronatijd én tips!

    Een jaar geleden stonden onderwijsinstellingen voor een voldongen feit: een directe omschakeling naar online onderwijs. De toegankelijkheid van het onderwijs en het studentenwelzijn kwamen onder druk te staan. Bij de infolijn van het Expertisecentrum inclusief onderwijs (ECIO) kwamen hierover dan ook meer vragen binnen dan normaal.
    ingezoomd: man met witte blouse toetst met zijn rechterhand op zijn mobiele telefoon
  5. Toetsen op afstand: werkgroep pakt landelijke vraagstukken aan

    Het afgelopen jaar heeft duidelijk gemaakt dat er veel vraagstukken zijn rondom Toetsen op afstand. Denk aan online proctoring, organisatie van toetsen en het werken aan alternatieven voor reguliere toetsen. Reden voor het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT (VSNU, VH, SURF)  om de Werkgroep Toetsen op Afstand in het leven te roepen. Sinds afgelopen najaar ben ik samen met Annette Peet (SURF) en Marjoleine Dobbelaer (HAN) de werkgroep gestart. In deze werkgroep werken we nauw samen met de SIG Digitaal toetsen en het landelijke netwerk Toetsbekwaamheid. Een van de onderwerpen waar we meteen in zijn gedoken is Online proctoring.
    Toetsen op Afstand op de SURF onderwijsdagen 2020
  6. Webinar Bouwstenen van een learning analytics-infrastructuur

    Een gemengd gezelschap nam op 4 maart deel aan het webinar learning analytics, onder andere docenten, beleidsmedewerkers, informatiemanagers en projectleiders. Tijdens dit webinar bespraken we het door SURF uitgevoerde onderzoek naar de bouwstenen van een learning analytics-infrastructuur.
    Dashboard learning analytics
  7. 10 elementen van online onderwijs die studenten willen behouden

    Het is tegenwoordig een hot topic: wat hebben we geleerd van het online onderwijs tijdens Corona en wat willen we meenemen ook na Corona? Maar wat valt mij op? Dit zijn meestal bijeenkomsten vanuit het perspectief van de docent of van onderwijskundigen. Wat ik niet zie, is dat er gekeken wordt naar wat studenten zelf willen behouden, met als uitzondering het grootschalige onderzoek van ISO. Ik zie dit als een gemiste kans, want dit onderwerp is net zo belangrijk!
    Wat willen studenten behouden van online onderwijs?
  8. Zo breng je blended learning naar een hoger niveau

    Veel docenten en hoger onderwijsinstellingen worstelen met blended onderwijs. Door de covid-19 crisis is digitalisering in het onderwijs niet meer weg te denken. Maar vaak is dit onderwijs een noodgreep. Voor goed ontworpen blended onderwijs is veel meer nodig. Met de net gepubliceerde EMBED-implementatierichtlijnen kun jij of je instelling blended learning naar een hoger niveau brengen.
    Persoon achter een laptop en boek
  9. Webinar 26 maart: Online proctoring na corona - de laatste ontwikkelingen

    Onderwijsinstellingen staan voor de keuze of en hoe ze online proctoring na corona willen inzetten. Surveilleren op afstand biedt kansen voor meer flexibel online en blended onderwijs. Tegelijkertijd zijn er uitdagingen op het gebied van fraude en privacy. In dit webinar informeren we je over de laatste technische en juridische ontwikkeling. En nemen we je mee in de overwegingen die je hebt bij het inzetten van online proctoring na corona.
    Online proctoring