In april 2025 publiceerden de Nederlandse inlichtingendiensten AIVD en MIVD hun openbare jaarverslagen over 2024. In die publicaties kun je lezen over hun werkzaamheden en over dreigingen voor de nationale veiligheid. Er worden ook punten aangestipt die specifiek zijn voor (cyber)security in de sector onderwijs en onderzoek. Dit artikel vat die punten samen en geeft een aantal tips wat je als instelling zelf kunt doen.
Voor zijn masterscriptie onderzoekt Milan Gomes hoe onderwijsinstellingen het AI-gebruik van docenten kunnen afstemmen op de Europese regelgeving die in 2026 volledig van kracht wordt. Hoe zetten docenten AI momenteel in, en welke acties zijn nodig om straks te voldoen aan de wet? In deze post vertelt Milan meer over zijn onderzoek en hoe uw instelling deel kan nemen.
AI-geletterdheid in het onderwijs is van essentieel belang. Ontwikkelingen op AI-gebied gaan razendsnel en hebben gevolgen voor het onderwijs, opleiding en de arbeidsmarkt. De Werkgroep Onderwijs van de Nederlandse AI Coalitie organiseerde onlangs een online uitwisselingsbijeenkomst over het thema AI- en data geletterdheid. Hieronder vind je de belangrijkste take-outs uit de bijeenkomst.
Neurodivergente studenten, zoals studenten met ADHD, autisme of dyslexie, denken, voelen, én leren anders. Met deze acht tips zorg je ervoor dat zij goed kunnen functioneren en floreren. Deze tips zijn bruikbaar voor mbo-, hbo- en wo-studenten en maken je onderwijs prettiger voor alle studenten!
Iedere privacy officer weet het: een organisatie moet transparant communiceren aan haar doelgroep. In onze sector gaat het dan meestal over collega's en studenten. In de praktijk blijkt dat transparant schrijven nogal een uitdaging is. Veel privacyprofessionals hebben een juridische achtergrond en dat zit met regelmaat in de weg als je iets begrijpelijk wilt opschrijven. Maar het kan wél.
In dit artikel help ik je op weg met tips en tools.
Are you working on XR in education or research? And would you like to discover new developments in the field of immersive technologies? Then come to the National XR Day 2025 at Erasmus University in Rotterdam on 2 July.
Be inspired by innovative XR applications, sessions and speakers and meet like-minded people with an interest in immersive technology. Together we can shape and create new realities! Discover some highlights of the program below, or check the full program.
You can register via this page.
“AI moet het onderwijs ondersteunen.” Dat is volgens programmamanager Nadia Remmerswaal kort gezegd de missie van het MondriAI-Edu programma. Ze geeft samen met strategisch adviseur AI Nigel Steenis en AI-onderwijscoördinator Marieke van Osch vorm en inhoud aan dit programma. “We willen niet dat AI ons overkomt. Met dit programma nemen we de regie.” Een gesprek met Nadia en Nigel over hun ‘MondriAI-aanpak’.
Met welke strategieën en tools kunnen we AI-geletterdheid in het academisch onderwijs versterken? Die vraag stond centraal tijdens de middag over AI-geletterdheid van de Vrije Universiteit (VU). In gesprekken deelden zo'n vijftig deelnemers ervaringen, strategieën en praktische voorbeelden over verantwoord gebruik van AI in het vervolgonderwijs.
Stagelopen is voor studenten verpleegkunde vaak spannend en stressvol. Oefenen met een hightech patiëntenpop zorgt voor ruimte om te leren in een realistische omgeving zonder gevaar voor de patiënt. Helpt dit studenten ook om beter voorbereid en met meer zelfvertrouwen aan hun stage te beginnen? Dat onderzoekt Daphne Vogel (Hogeschool Inholland) samen met zorg- en onderwijsinstellingen. Hoe onderzoekt ze dit en wat zijn de eerste indrukken?
