Vanuit het project 'Onderzoeksinformatie in het hbo' willen we de betrokkenen graag informeren over de verschillende RIS-systemen die bij de hogescholen in gebruik zijn zodat we kunnen leren van elkaars “best practices”. In de webinar series zijn de hogescholen uitgenodigd om een demo te geven over hun RIS-systeem of een tool waarin ze (een deel van) hun onderzoeksinformatie registeren.
In mei hebben we bij de hogescholen uitgevraagd wie er bezig zijn met het ontwikkelen/uitbouwen van een RIS (Research Information System) of RIS-modules. Met deze uitvraag proberen we beter inzicht te krijgen in de stand van zaken en kunnen we kijken waar de parallellen liggen en waar hogescholen gezamenlijk in kunnen optrekken. De resultaten van de uitvraag worden in deze blog kort beschreven.
Op 4 september 2023 van 11.00 uur tot 12.00 uur organiseren we het Webinar: “Flexibel onderwijs ontwerpen: hoe doe je dat?”
Dit is het 4e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Twintig jaar geleden al begonnen de eerste universiteiten en hogescholen met het delen van hun onderwijsmaterialen als Open Educational Resources (OER). Er zijn de laatste jaren steeds meer mogelijkheden gekomen om onderwijs en leermaterialen met elkaar te delen. En het aanbod van digitale leermaterialen is mede door de coronapandemie bovendien enorm toegenomen. Toch is gebruik en hergebruik van open leermaterialen nog geen gemeengoed. In deze driedelige serie lees je daarom meer over het nut van open leermaterialen, de kracht van vakcommunity’s, hergebruik van open leermaterialen en de kansen van open pedagogy. Dit is deel een.
Ben jij geïnteresseerd in het thema Learning spaces? En wil jij inspiratie opdoen en je kennis en netwerk uitbreiden? Neem dan samen met collega’s uit het land online deel aan de Innovative Learning Spaces Summit 23. Dus wel je netwerk uitbreiden en met collega’s in gesprek over learning spaces. Maar niet een dure reis naar Praag.
Nederland is een voorloper. Natuurlijk op een heleboel gebieden, zo is Nederland fietsland nummer 1 en gaat kennis over waterbeheersing de hele wereld over! Maar ook op het gebied van een landelijke aanpak rond open leermaterialen loopt Nederland voor! En daar mogen we trots op zijn! Dit is een van de conclusies die we trokken na een bezoek aan de conferentie OER23 in Inverness.
Sinds kort zijn zowel SURFconext als SURFsecureID beschikbaar in de Microsoft Entra ID (voorheen: Azure AD) App Gallery, waarin je voorgeconfigureerde applicaties vindt om integratie nog eenvoudiger te maken.
De opkomst van kunstmatige intelligentie heeft de deuren geopend naar nieuwe mogelijkheden en kansen, ook voor studenten met een functiebeperking of extra ondersteuningsvraag. ChatGPT biedt een unieke meerwaarde voor deze studenten door hen te ondersteunen tijdens hun studie en deelname in het onderwijs. In dit artikel belichten we de mogelijkheden van ChatGPT die hen verrijken en inclusief onderwijs bevorderen.
Hardware architecture improvements had relied on Moore's law and Dennard scaling for some decades. According to Moore's prediction, the number of transistors on a chip doubles almost every 18 months. According to Dennard scaling, as transistors become smaller, their power density stays constant. These allowed manufacturers to raise clock frequencies without significantly increasing overall circuit power consumption. Nowadays, Moore’s law is not happening as predicted, and Dennard scaling law is broken down. To address this, (homogeneous) multi-processors were invented, and opened a new era for parallel processing to gain better performance with a reasonable increase in power consumption. However, homogeneous multi-processors cannot keep up with high-demand application requirements such as low power, energy efficiency, and high performance.
