1 jun. - 26 sep. | SURF & Starthubs
In deze challenge zijn we op zoek naar de positieve ervaringen en kansen die AI biedt voor studenten in het onderwijs. Hoe gaat AI jou helpen een betere student en kritische burger te worden? Geef een inspirerend toekomstbeeld waaruit blijkt wat de toegevoegde waarde van AI is voor studenten!
Een van de meest besproken vragen is of AI het programmeren en coderen zoals we dat kennen, zal overbodig maken. Hoe moeten we de toekomstige ICT'ers opleiden? Het antwoord is complex, en terwijl het coderen zal veranderen, is het niet van plan te verdwijnen.
Ben jij in je werk bezig met XR in het onderwijs en heb je zin in een interessante conferentie en tegelijkertijd jouw XR netwerk uitbreiden? Ga dan mee met de Nederlandse delegatie naar de Media & Learning 2023 conferentie! Naast de conferentie zelf hebben we een interessant programma op de maandagmiddag samengesteld.
De belangstelling voor Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) en Mixed Reality (MR) groeit sterk. Het wordt steeds vaker ingezet in het onderwijs. In het webinar van 26 mei werden de voor- en nadelen van VR, AR en MR in het onderwijs besproken. Die bewustwording is nodig om een goede afweging te kunnen maken. Het stappenplan dat werd gepresenteerd, kan daar praktisch bij helpen.
Ben jij in je werk bezig met de vraag hoe Centres for Teaching en Learning eruit moeten gaan zien? Ben je op zoek naar (inter)nationale ervaringen? En heb je zin in een interessante conferentie en om tegelijkertijd jouw netwerk uit te breiden?
Ga dan mee met de Nederlandse delegatie naar de Media & Learning 2023 conferentie!
Ben jij in je werk bezig met Learning spaces, inzet van media en het gebruik hiervan in het onderwijs?
Ga dan mee met de Nederlandse delegatie naar de Media & Learning 2023 conferentie!
Steeds meer HO instellingen werken met een ketenregisseur. Deze functionaris is betrokken bij het verbeteren van de onderwijslogistieke keten op tactisch/strategisch niveau. De SURF Special Interest Group Onderwijslogistiek organiseerde daarom De Middag van de Ketenregisseur. Tijdens deze middag kwamen zo’n 30 tot 40 collega’s samen in het Pieter de la Court-gebouw van de Universiteit Leiden om kennis en ervaringen uit te wisselen en natuurlijk te netwerken.
Kijk op onderwijsinnovatie | Lesley de Putter
Lesley de Putter begon ooit als leraar natuurkunde op een middelbare school. Na het afronden van haar promotieonderzoek in 2012 maakte ze de stap naar Eindhoven School of Education. Daar werkt Lesley als assistent professor en leidt ze zelf leraren natuurkunde op. Welke ontwikkelingen ziet zij in het hoger onderwijs en heeft ze met open inquiry het ei van Columbus gevonden?
