Ga naar 'Home'

Artikelen

2004 artikelen

  1. The Netherlands starts the realisation of GPT-NL, its own open AI-language model

    In case you missed it, the Netherlands will develop its own open language model: GPT-NL!

  2. Uitbreiding eduID-app

    Begin dit jaar lanceerde het Trust & Identity-team van SURF de nieuwe eduID-app. Deze app zorgt ervoor dat je nog veiliger en makkelijker kunt inloggen op en met je eduID-account. De ontwikkeling van de applicatie heeft in de tussentijd niet stilgestaan. De eduID-app krijgt een grote update: het design is aangepakt en er komen nieuwe functionaliteiten bij.

  3. De wetenschap achter blended onderwijs | Deel 14: Blended Learning ontwerpprincipes voor onderwijs gericht op duurzaamheid

    Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 14 in de reeks. English follows Dutch

  4. Dit lees je op LinkedIn over… blended learning

    Blended learning is een hot topic in het onderwijs. Ook op LinkedIn wordt er veel over gepraat. Wij selecteerden acht posts die in de maand oktober op LinkedIn verschenen. Zo ben jij in een paar minuten weer helemaal up-to-date.

  5. Call for proposals OER24

    Heb je gezien dat je nog tot 12 november 2023 een proposal in kunt dienen?

  6. Netwerkbijeenkomst over AI in het mbo voor professionals door OCW

    De directie mbo van het ministerie van OCW organiseert op dinsdag 5 december een netwerkbijeenkomst over AI in het mbo.

  7. Toegankelijk toetsen: gelijke kansen met alternatieve vormen

    Het onderwijs staat voor de uitdaging om ervoor te zorgen dat alle studenten, ongeacht hun achtergrond of beperkingen, gelijke kansen krijgen om hun vaardigheden en kennis te laten zien. Een cruciaal onderdeel van het onderwijsproces is toetsing en examinering. Maar hoe zorgen we ervoor dat ook studenten met een functiebeperking of andere ondersteuningsvraag volledig hieraan kunnen deelnemen?

  8. Look beyond the jubilant optimists or the doomsday preachers of AI

    The meteoric developments in AI have created a public debate that hovers between blind adoration and apocalyptic alarmism. The average citizen, however, has no clue. What lies between these extremes, and why is that the most crucial conversation to be had?  

  9. Open leermaterialen gebruiken | deel 3: hergebruik van open leermaterialen door docenten én studenten

    Twintig jaar geleden al begonnen de eerste universiteiten en hogescholen met het delen van hun onderwijsmaterialen als Open Educational Resources (OER). Er zijn de laatste jaren steeds meer mogelijkheden gekomen om onderwijs en leermaterialen met elkaar te delen. En het aanbod van digitale leermaterialen is mede door de coronapandemie bovendien enorm toegenomen. Toch is gebruik en hergebruik van open leermaterialen nog geen gemeengoed. In deze driedelige serie lees je daarom meer over het nut van open leermaterialen, de kracht van vakcommunity’s, hergebruik van open leermaterialen en de kansen van Open Pedagogy. Dit is deel drie.

  10. Financieel beheer van je cloud

    Op 27 juni hielden we ons SURFcumulus-webinar over cloudgovernance, op 18 juli kwam de blogpost over cloudgovernance online. Het cloudservicemanagementsysteem (csm-systeem) bestaan uit verschillende elementen binnen cloudgovernance. Het bestaat uit de tools waarmee je je cloudgovernanceprocessen ondersteunt. Hier zijn de 5 belangrijkste: Financieel beheer Identity en access management (IAM) Audit en compliance Beveiliging Dashboards en rapportage Al deze tools komen aan bod in een serie blogposts. In de rest van dit artikel lees je over het eerste onderdeel: financieel beheer voor cloud.