INTED2019: Exploring New Frontiers in Education & Determining New Challenges
This year the theme of INTED2019 was Exploring New Frontiers in Education, in my reflection on this fantastic conference I also address some of the associated challenges based on five themes: Neuroscience, Gamification, Virtual Reality, MOOCs and of course… Blended Learning.
Dit is het derde interview in de reeks “Methodieken en tools voor Blended Onderwijs”
Docent Jan Carel Vierbergen heeft samen met zijn collega Hans Havinga een vragenbank ontwikkeld in Question Mark Perception (QMP). De vragen gebruikt hij in de summatieve toets aan het eind van het vak onderzoeksmethodologie. Dezelfde vragen worden ook intensief door studenten gebruikt tijdens het leerproces. Zij krijgen door het maken van formatieve toetsen direct inzicht in welke stof ze al onder de knie hebben en welke niet. In dit interview vertelt Jan Carel over zijn aanpak.
Wat is de potentie van learning analytics voor het Nederlandse hoger onderwijs? Waar hebben studenten en docenten daadwerkelijk wat aan? De whitepaper beschrijft didactische, juridische, ethische en technische uitdagingen samen met praktijkvoorbeelden. We geven ook tips voor docenten en instellingen die data in het onderwijs willen gebruiken.
Dit is het tweede interview in de reeks “Methodieken en tools voor Blended Onderwijs”
Als hoofddocent leven lang leren en coördinator van de post-hbo Leergang Verpleegkundige Gerontologie Geriatrie (LVGG) van de opleiding Verpleegkunde bij Saxion heeft Jeroen Boonstra de methodiek SHUFFLE ingezet om zijn onderwijs te herontwerpen. Hij heeft de tool Blendy gebruikt bij de keuze van zijn werkvormen. Door het nieuwe ontwerp van de leergang zijn studenten actiever en krijgen docenten een meer coachende rol. In dit interview vertelt Jeroen over het ontwerpproces en de opbrengsten ervan.
De projecten uit de eerste en tweede ronde van de stimuleringsregeling Open en online onderwijs en de boegbeeldprojecten over open leermaterialen zijn afgerond. SURF heeft een publicatie samengesteld waarin de projectleiders hun geleerde lessen delen: wat moet iedereen weten die met soortgelijke projecten aan de slag gaat?
Op woensdag 13 juni 2018 is een bus met 30 Nederlanders afgereisd naar onze zuiderburen. De peer visit aan Kortrijk stond in het teken van onderwijsruimtes van de toekomst.
Op 24 september organiseerde SURF een voorlichtingsbijeenkomst over de stimuleringsregeling Open en online onderwijs 2019. De regeling kent 2 pijlers: Online onderwijs en Open leermaterialen. Deze voorlichtingsbijeenkomst ging over beide pijlers.
Op vrijdag 25 mei organiseerden de Special Interest Groups (SIG) ‘Open Education’ en de SIG ‘Blended Learning’ een (voor het eerst) gezamenlijk programma rondom de raakvlakken van blended onderwijs en open onderwijs.
