Digitale toegankelijkheid maakt voor een grote groep studenten het verschil om wel of niet te kunnen studeren. Ruim 30% van de studenten heeft een functiebeperking, een derde ervaart hierdoor belemmeringen. Als onderwijsinstelling ben je verplicht tot digitaal toegankelijk onderwijs.
Na de afgelopen maanden hard te hebben gewerkt aan online onderwijs, staan de hoger onderwijsinstellingen in Nederland over een paar weken voor een nieuwe uitdaging: online hun nieuwe studenten verwelkomen tijdens de introductieweken. Maar ook in de maanden daarna is het waarschijnlijk dat zij hun evenementen voor onderzoekers, medewerkers en studenten (deels) online moeten organiseren door de Coronamaatregelen.
Onderwijsinstellingen hebben vanwege het coronavirus snel moeten omschakelen naar digitaal onderwijs. Een uitdaging dat resulteerde in mooie initiatieven. Maar ook zijn obstakels ervaren. Om de krachten te bundelen en samen op te trekken voor het realiseren van duurzame oplossingen heeft ECIO in november 2020 het Netwerk digitale toegankelijkheid ho en mbo opgezet.
In kader van de Vraagbaak Online Onderwijs organiseerde de special interest group Media & Learning op vrijdag 19 juni een online student panel over activerend leren met video. Er gaat veel aandacht uit naar de uitdaging waar docenten voor staan: het betekenisvol organiseren van online onderwijs en het inzetten van technologie om ook op afstand de leerprocessen van studenten adequaat te ondersteunen? Maar hoe hebben studenten dit ‘nieuwe normaal’ ervaren. Wat werkt wel, wat werkt niet en welke aanbevelingen doen zij voor komend studiejaar? Deze vragen werden besproken in het studentpanel met Melissa (eerstejaars milieukunde, hogeschool Van Hall Larenstein), Maarten (derdejaars facility management, hogeschool Inholland) en Natasja (derdejaars tourism management, hogeschool Inholland). De studenten aan het woord!
Onderaan deze bijdrage tref je de opname van de sessie.
Host: Michel Jansen (SURF) | Moderator: Wiebe Dijkstra (TU Delft)
Begin dit jaar hadden we het nog niet kunnen vermoeden, maar sinds een paar maanden vindt ons onderwijs grotendeels online plaats. Het onderwijs van 2020 ziet er plots uit alsof het dat van 2030 is, grotendeels digitaal. Het webinar van vandaag staat in het tekenen van terugblikken op de omslag van fysiek naar online onderwijs en de transitie naar hybride onderwijs. We organiseren het webinar vanuit de Vraagbaak Online Onderwijs, in samenwerking met de SIG Blended Learning.
De sprekers van vandaag zijn Judith Zwerver-Bergman, adviseur ICT&O en Instructional Designer bij Saxion Hogescholen, Debbie Braakman-Luiten, adviseur ICT&O bij Saxion Hogescholen, Annemarie Zijlmans, onderwijskundig adviseur en trainer bij Wageningen University&Research Education Support Centre, JaapJan Vroom en manager centrum voor Media, Informatie en Leertechnologie bij het Deltion College Zwolle. Moderator in de chat is Wiebe Dijkstra, adviseur Blended Learning & Trainer bij TU Delft. Allemaal zijn ze lid van SIG Blended Learning.
De opname van het webinar kun je hier terugkijken.
Studenten met een functiebeperking of met een ondersteuningsvraag ervaren extra belemmering ten tijde van de coronacrisis. De onderwijsinstellingen komen met verschillende initiatieven en geven tips voor toegankelijk onderwijs en studentenwelzijn.
Vandaag staat in het Algemeen overleg van de Tweede Kamer ‘Onderwijs en corona IV Hoger onderwijs’ op de agenda. In deze tijd van het snel omschakelen naar digitaal onderwijs is het van groot belang om óók aandacht te besteden aan ho-studenten met een beperking of chronische aandoening. Het Algemeen Overleg is live (14.15-18.30 uur) te volgen.
Op deze pagina verzamelen we informatie over het thema online binding. Voor het studentsucces is het van belang dat er sociale binding ontstaat tussen (eerstejaars)studenten onderling en met hun opleidingen. Nu veel (in)formele interactiemomenten wegvallen vanwege de transitie naar online onderwijs zullen we alternatieve oplossingen moeten vinden. Hoe houden we goed contact? Met deze puzzel zijn veel instellingen bezig, want hoe kunnen we alsnog bijdragen aan sociale binding tijdens online/hybride onderwijs? Via deze pagina delen we inspiratie vanuit verschillende hoeken en nodigen we je uit om dit overzicht verder aan te vullen.
Daarnaast hebben we deze zomer een nieuwe community in het leven geroepen geheel gericht op online binding. De community Online binding vind je hier. Volg de groep om op de hoogte gehouden te worden van nieuwe artikelen, zoals dit artikel over de 7 (of 8) tips voor online binding tijdens de introductie.
Wil je een vraag stellen aan collega's in de sector? Of heb je een punt van discussie dat je graag met anderen bespreekt? Ga dan naar het forum en post je vraag. Je kunt hier ook reageren op de vragen van anderen. Ook hier meld je je aan met je instellingsaccount om deel te kunnen nemen. Nog geen antwoord? Mail je vraag naar VraagbaakOnlineOnderwijs@surfnet.nl.
De laatste maanden leren studenten grotendeels met behulp van video, zowel synchroon (“live” colleges) als asynchroon (met behulp van vooraf opgenomen video’s). Maar wat vinden studenten daar eigenlijk van? Wat werkt wel, wat werkt niet en wat hebben ze nodig voor komend studiejaar? De SIG Media & Education heeft een studentenpanel georganiseerd waarin de studenten hun reacties geven op 3 stellingen over video in het afstandsonderwijs. Haak aan tijdens het webinar “activerend leren met video: de student aan het woord”.
Datum: 19 juni
Tijd: 11:00 tot 12:00 uur
Link: https://edu.nl/evbtp
Terwijl de coronamaatregelen langzaam versoepeld worden, blijft de 1,5-regel van kracht. Het hoger onderwijs hoopt in september weer (beperkt) naar de campus te kunnen, maar dat moet dan wel op 1,5 meter afstand van elkaar. Hoe moet dat er uitzien? Daarover gaat het webinar van vandaag. We gaan hierover in gesprek met een aantal experts. We organiseren het webinar vanuit de Vraagbaak Online Onderwijs, initiatief van het ComeniusNetwerk, SURF en het Versnellingsplan, in samenwerking met de Special Interest Group (SIG) Learning Spaces.
Host: Michel Jansen (SURF) | Chatmoderatie: Marij Veugelers (UvA)
Wil je het webinar terugkijken? Dat kan hier. De vragen en antwoorden uit de chat komen staan hier.
