Gedurende het afgelopen jaar lijken de mogelijkheden van generatieve Artificial Intelligence explosief toegenomen. Hoe is de situatie rondom het maken van media voor het onderwijs, welke kansen en uitdagingen zien we hierbij? De SURF SIG Media and Education organiseerde op 1 maart een evenement om inzicht te geven in de kansen, gevaren en valkuilen bij het gebruik van zulke tools.
De Nederlandse AI Coalitie werkgroep Onderwijs en AI Hub Midden Nederland organiseren dit jaar gezamenlijk een evenement voor en door ondernemers, waarbij het thema van de dag ‘’EdTech met AI in onderwijs, van ontdekking tot implementatie’’ is. Kom je op donderdagmiddag 11 april ook naar Beeld & Geluid om dit toffe evenement bij te wonen?
Je zal geïnspireerd worden, maar ook aan de slag gaan met het onderzoeken, leren en implementeren van hoe groei van AI in je organisatie en/of onderwijsinstelling bevorderd kan worden. De bijeenkomst is speciaal bedoeld voor EdTech ondernemers, medewerkers van onderwijsinstellingen (bestuurders/inkoop/IT-beslissers) en andere publieke partijen.
Meld je nu vast aan en zet donderdag 11 april van 13.00 tot 17.30 uur in je agenda! Het programma volgt binnenkort. Hopelijk zien we je de 11e bij Beeld & Geluid.
Kunstmatige intelligentie heeft een (r)evolutionaire impact op ons onderwijs. De SIG AI in Education vormt een actieve community van experts uit mbo, hbo en wo onderwijs. We kijken we naar de rol die AI speelt bij onderwijsinnovatie én hebben oog voor maatschappelijke en sociale aspecten. Samen met de GenAI community van Fontys organiseren we op 27 februari de kennissessie ‘De AI-gedreven onderwijsevolutie’ vol actuele inzichten en praktijkervaringen. Locatie is Mindlabs, Tilburg. Een prachtige en innovatieve locatie in de Tilburgse Spoorzone (zie hier voor een eerste indruk). Kom, luister en praat mee.
Meld je hier aan!
Do you ever feel like AI has become a buzzword in higher education? Since the rise of ChatGPT many educational institutions have started to integrate AI into their curricula, which leads to drastic changes in the educational field. To help educators navigate AI developments better, we developed a scanning tool to gain awareness on AI integration levels.
In december kon je weer aansluiten bij een Kennisdeling Onderwijs 365. Deze stond in het teken van Artificiële intelligentie (AI), met onderwerpen als databeveiliging, digitaal toetsen en de European Accessibility Act.
Een jaar geleden zette ChatGPT de onderwijswereld op zijn kop. En ontstonden binnen instellingen zorgen rondom toetsing. Veel onderwijsinstellingen zijn afgelopen jaar dan ook druk bezig geweest met het schrijven van beleid en het bedenken van handvatten rondom ChatGPT en toetsing. Op 18 november organiseerde SURF een webinar over generatieve AI en toetsing om op te halen wat de huidige stand van zaken binnen de instellingen is en welke behoeften er zijn rondom het onderwerp. De opname en de slides van het webinar zijn te vinden in de Teams-omgeving van de SIG Digitaal Toetsen. Meer informatie daarover vind je hieronder.
Quack (Harvard CS50), Canvasmigo (Canvas & Khan Academy), TeacherMatic: Allemaal AI-assistenten, voor studenten, docenten en ter ondersteuning van bedrijfsvoering. Maar wat is dat nou zo'n assistent? Is het meer dan een chatbot? Wat kan het, of liever de vraag wat willen we dat het kan?
Hogeschoolstudenten die zich na hun afstuderen alweer moeten bijscholen op het gebied van AI, omdat ze zonder AI-skills de arbeidsmarkt op komen. Dat was het schrikbeeld van Nanda Piersma, wetenschappelijk directeur en onderzoeker van het Centre of Expertise Applied AI van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Vanuit die frustratie zette zij het project AI4Students op, met als doel: alle hogeschoolstudenten ‘AI-ready’ de arbeidsmarkt op sturen. De Vraagbaak Online Onderwijs ging met Linda van Ooijen-van der Linden en Jochem Kootstra in gesprek over dit omvangrijke project.
Responsible AI continues to develop alongside new uses of AI in education. At this years’ onderwijsdagen, Duuk Baten and I took the opportunity to challenge our audience and support them in shaping a better and more responsible future.
The workshop, Immersive ethics, walked participants through three different questions.
Which value is the most important for the future of Gen AI in education?
Can you develop/derive questions from the public value you chose?
What should we do about your concerns/questions?
In a nutshell, the concerns of our participants highlight the need for clear guidelines, regulations, and ethical frameworks to address the challenges associated with the use of AI image generation tools in education, such as midjourney.
De AI Maturity in Education Scan (AIMES) is ontworpen om docenten, opleidingsdirecteuren en faculteitsbestuurders inzicht te bieden in hun begrip van artificiële intelligentie (AI Literacy) in het onderwijs.
