In this topic, you'll find information about inclusive education. This concerns making education suitable for students with a functional disability, for example, a visual or hearing impairment. We also refer to information on how to prevent vulnerable students from getting disconnected or falling behind, such as students who don't have a quiet workplace, don't have a laptop, or who are in a different time zone.
The information on this page is not exhaustive, however, we refer to the most important articles on the Community. We provide links to useful information and tips. When we receive information, articles, or sources with tips or tricks on our email address, VraagbaakOnlineOnderwijs@surf.nl, we'll add it here as soon as possible. Please, feel free to send us your information.
If you'd like to ask colleagues in the sector questions, or would like to discuss something with others in the industry, go to the forum and post your question. You can also respond to other people's questions. You can log on with your institutional account to join the forum.
De afgelopen weken is door diverse organisaties gewerkt aan het publiceren van open leermaterialen en open cursussen over het corona virus, de ziekte COVID-19 die het veroorzaakt en hoe die te bestrijden.
Nu de eerste hobbels genomen zijn bij het overgaan naar volledig online onderwijs, is het ook alweer tijd voor een eerste bezinning: hoe ervaren studenten en docenten de digitale leeromgeving die in deze tijd extra belangrijk is?
Het Demolab, een plek op de Onderwijsdagen waar bezoekers verschillende innovatieve technologietoepassing in het onderwijs kunnen ervaren. Het werd vorig jaar voor het eerst georganiseerd en de belangstelling was groot. Vorig jaar was ook de eerste keer dat ik aan de SURF Onderwijsdagen meedeed en meteen mocht ik het SURF Demolab organiseren. Doordat het een groot succes was komt het demolab terug in 2020, wij hebben er zin in!
Het webinar vandaag staat in het teken van alternatieve toetsvormen voor de eindtoets. Michel Jansen van SURF zit het webinar wederom voor. Idwer Doosje van het ComeniusNetwerk doet de chat en vragen.
Vandaag zijn aan het woord:
Sharon Klinkenberg van de Universiteit van Amsterdam en de SIG Digitaal Toetsen
Anne Potters van de Hogeschool Rotterdam
Jane Groenendijk van Prove2Move
Er is tegenwoordig ontzettend veel onderwijsmateriaal gratis beschikbaar. Als je dat inzet in je eigen onderwijs kan je dat veel tijdwinst opleveren, juist in deze tijd bij online onderwijs. Op vrijdag 24 april organiseren SURF, het ComeniusNetwerk en het Versnellingsplan een webinar waar we ingaan op het vinden en inzetten van dit onderwijsmateriaal.
Terugblik lees je hier.
De Autoriteit Persoonsgegevens (AP) heeft bij 13 veelgebruikte videobel-apps gekeken naar de belangrijkste privacyaspecten. Zoals welke gegevens de app verzamelt, wat de app daarmee doet en of de communicatie beveiligd is. De AP krijgt namelijk veel vragen over privacy bij zulke apps, nu mensen massaal zijn gaan videobellen tijdens de coronacrisis. Daarom biedt de AP een keuzehulp om verschillende videobel-apps te vergelijken.
Het opzoeken van interactie tussen zowel docent en student als tussen studenten onderling staat in het Nederlands onderwijssysteem hoog in het vaandel. Interactief onderwijs zorgt, in tegenstelling tot het puur zenden van informatie, tot een dieper en beter begrip van de leerstof. Door de aanvang van de coronacrisis is de aard van interactief onderwijs sterk veranderd. Het stellen van vragen, voeren van discussies en het geven van feedback moet nu allemaal gedaan worden via de online weg. Hoe geef je op een goede manier vorm aan digitale interactie in het hoger onderwijs? In dit blog van de blogreeks ‘het studentperspectief op online onderwijs’ geef ik antwoord op deze vraag vanuit de ogen van de student.
Het Deltion College heeft een magazine met tips voor afstandsonderwijs gemaakt voor haar medewerkers. Medewerkers hebben het magazine in een papieren versie ontvangen, zodat de tips altijd dichtbij (kunnen) zijn.
Je staat voor de uitdaging ook de komende weken op afstand les te geven. Je hebt gemerkt dat afstandsonderwijs anders is dan 'gewoon' lesgeven. De Taskforce Afstandsonderwijs geeft jouw handvatten om het onderwijs op afstand goed vorm te geven. Deze gids helpt je jouw afstandslessen goed voor te bereiden, te geven en te evalueren. We starten met persoonlijke aandacht voor de student. Dit is dé succesfactor om afstandsonderwijs te laten slagen. Vervolgens geven we tips voor jouw team, voor jou als leraar en tips voor het roosteren van de lesdag op afstand. Veel plezier met jouw lesvoorbereidingen. En uiteraard met de lessen zelf!
Klik hier om het magazine te lezen en om informatie te vinden over onze training 'Afstandsonderwijs'.
On 3 April, 2020, the Special Interest Group (SIG) Digital Assessment organised a second webinar together with SURF, following on from the webinar of 27 March, to share experiences around online proctoring as a solution for summative remote assessment. More than a hundred people watched the webinar live. During the webinar, we offered the stage to three online proctoring providers: RPnow, ProctorExam, and Proctorio, but first, we kicked off with a Q&A panel of experts from educational institutions.
