Forse ICT-investeringen om het onderwijs te vernieuwen, leveren bijzonder weinig op voor het studiesucces van studenten. Dit blijkt uit het proefschrift van Nynke Bos, onderwijskundig onderzoeker bij het ICLON, Universiteit Leiden.
Een abonnement op 2G/3G/4G communicatiediensten vereist een simkaart in telefoon of tablet. Het uitgeven van zo’n sim is beperkt tot bedrijven die een publieke ICT-dienst aanbieden. Omdat SURFnet haar diensten aan een gesloten doelgroep aanbiedt, was het moeilijk de vaste dienstverlening uit te breiden met mobiele dienstverlening. Mede vanwege de opmars van het internet-of-things, is de sim veranderd.
SURFconext is altijd in ontwikkeling. Het jaarlijkse seminar ‘What’s Next @ SURFconext‘ gaat over de stand van zaken en de toekomstplannen rondom SURFconext, maar vooral biedt het instellingen de mogelijkheid om hun wensen en verwachtingen ten opzichte van SURFconext uit te spreken.
Tijdens de onderwijsdagen 2016 heeft de SIG Blended Learning een workshop georganiseerd met de titel “Ontwerp je (eigen) blend)”. In deze workshop hebben de deelnemers aan de hand van het ‘golfjes’ model een eigen blend gemaakt. In deze toolkit vind je alle materialen die tijdens de workshop zijn gebruikt.
What is the Internet of Things? What makes the IoT even possible? How can SURFnet help its constituency in education and research institutions convert the IoT from hype into practical applications? These three questions were explored during a SURFacademy seminar on 4 October.
Tijdens de SIG bijeenkomst op 6 oktober 2016 gaf Pieter van Parreeren de workshop Autocue. Vanuit de ervaringen met de weblecture studio bij Hogeschool Inholland ging hij in op het waarom en hoe van dit hulpmiddel, en konden wij zelf beleven hoe het is om een tekst te lezen voor de camera terwijl de autocue loopt.
Wat is het Internet-of-Things? Wat maakt IoT allemaal mogelijk? Hoe kan SURFnet zijn achterban van onderwijs- en onderzoeksinstellingen helpen om IoT te vertalen van hype naar praktische toepassingen? Dat was de drieledige insteek van een seminar van SURFacademy op 4 oktober.
Op 6 oktober vond de 3de SIG Media & Education bijeenkomst van 2016 plaats. De dag begon met een kijkje in de keuken van KU Leuven met de workshop Video in je onderwijs door Mariet Vriens uit het Leuvens instituut voor media en leren (Limel). Hoe kan video jouw onderwijspraktijk versterken? Een verslag van Sanne Gratama van Andel (UU)..
Wil je een video of een kennisclip maken, maar weet je niet precies wat daarbij komt kijken en hoe je dit organiseert? Deze checklist, ontwikkeld en gepubliceerd door SURF, geeft aan de hand van 4 productiefases tips en aandachtspunten voor het ontwikkelen en produceren van videomateriaal voor het onderwijs.
Met SURFconext biedt SURFnet het Nederlandse onderwijs en onderzoek een betrouwbare infrastructuur voor eenvoudige en veilige toegang tot een breed scala aan clouddiensten. Vanaf midden 2017 kunnen dienstaanbieders kiezen hoe ze willen aansluiten op het SURFconext-platform. Het SAML-protocol is sinds de introductie van SURFconext een bewezen manier om federatief in te loggen, daar komt de relatief nieuwe standaard, OpenID Connect (OIDC) nu bij. Het technisch aansluiten met OIDC is eenvoudiger in vergelijking met SAML, waardoor de drempel voor leveranciers om aan te sluiten op SURFconext wordt verlaagd. Hiermee wil SURFnet zorgen dat er uiteindelijk meer diensten via SURFconext beschikbaar zullen zijn.
