De werkgroep Bibliotheken en open online onderwijs bestaat uit vertegenwoordigers van universiteitsbibliotheken, hogeschoolbibliotheken en SURF. Gezamenlijk werken zij aan de inrichting van ondersteuning voor docenten aan universiteiten en hogescholen. Deze ondersteuning bestaat uit advies over auteursrechten, ontwikkeling van online leermiddelen, opslag en delen van online leermiddelen en kennisdeling over alle aanverwante onderwerpen.
Hoewel veel diensten die een instelling via SURFconext afneemt voor alle gebruikers van een IdP beschikbaar moeten zijn, kunnen er ook diensten worden gekoppeld die slechts voor een beperkte set gebruikers zijn bedoeld.
Bij netwerkapparatuur zijn van oudsher hardware, besturingssysteem en applicaties onlosmakelijk met elkaar verbonden en vaak afkomstig van dezelfde leverancier. Met innovaties op het gebied van software, automatisering, orkestratie en netwerkfunctievirtualisatie (NFV) komt daar verandering in en gaan we toe naar open en programmeerbare netwerken. In deze blogreeks nemen we je mee in de ontwikkelingen die ons en de onderwijs- en onderzoeksinstellingen te wachten staan.
Een aantal onderwijsinstellingen wil SURFconext inzetten om studenten veilig te laten inloggen op een native app. Daarom ontwikkelde SURFnet een SDK (software development kit) die het makkelijker maakt om de SURFconext-autorisatie en authenticatie in een app in te bouwen. De TU Delft heeft de primeur.
Enter the next generation of presenter tools: The Logi(tech) Spotlight. The spotlight presenter promises to boost your confidence. But let’s ignore that nonsense.
“The Next Generation Digital Learning Environment” stond tijdens de ELI Annual Meeting 2017 volop in de belangstelling. In Amerika spelen momenteel precies dezelfde discussies rondom de leeromgeving als in Nederland: voldoet ons LMS of is er een betere oplossing? Welke functionaliteit heb je eigenlijk nodig om didactische processen goed te ondersteunen? Hoe kan je verschillende componenten van de digitale leeromgeving goed met elkaar integreren? En welke standaarden zijn hiervoor nodig?
Making the Grade in Higher Education with Innovative Video-based Approaches and Resources
Media & Learning 2017 taking place on 6—7 April 2017 in Brussels will feature a dedicated symposium on the innovative use of video in higher education. This year’s event will be in a new venue; the Royal Flemish Academy of Belgium for Science and the Arts right in the heart of Brussels.
In 2016 is de visie van SURFnet op het gebied van Identificatie, Authenticatie en Autorisatie (IAA) opgesteld. In deze blogpost beschrijven we de ontwikkelingen die hiertoe aanleiding gaven, de uitgangspunten van het visiedocument en de eerste reacties uit het werkveld.
Dit is een technisch blog over netwerkautomatisering. Lees meer hierover in blog 1 en blog 2 van de blogserie over software, automatisering en orkestratie.
Voor mijn opdracht als Jong Talent werk ik aan een pilot-implementatie van een raamwerk voor automatisch beheer van de servicelaag van het SURFnet-netwerk. De bedoeling is om dit raamwerk zo op te zetten dat het een model zou kunnen zijn voor automatisering binnen SURFnet. In deze blog vertel ik hoe wij als netwerkafdeling kijken naar het toekomstige beheer en management van de netwerkdiensten van SURFnet. Het idee van orkestratie & automatisering speelt hierin een grote rol.
