Slimme AI-oplossingen om het onderwijs beter te maken en docenten doelgericht te ondersteunen - dat klinkt menigeen als muziek in de oren. De mogelijkheden die AI biedt voor onderwijsprofessionals zijn steeds veelbelovender, hoewel enige voorzichtigheid op zijn plaats is. In deze maand van AI daarom een luistertip: aflevering 15 van de podcast ‘De kracht van onderwijs’ van onderwijsinstelling Curio.
Silvester Draaijer, begon met digitaal toetsen toen er nog maar nauwelijks computers in het onderwijs waren. Nu - bijna dertig jaar later – onderzoekt hij wat AI kan betekenen voor digitaal toetsen. Silvester is lid van het Kernteam SURF Community Digitaal Toetsen. Waarom zet hij zich in voor digitaal toetsen?
OpenAIRE Connect introduced a new feature, where you can 'advertise' to your researchers to deposit in your repository, when they visit the NL Research Portal.
If you want to learn how to add your repository to the list? Read further.
Welke ontwerpkeuzes zijn van belang bij het implementeren van programmatisch toetsen? Hoe gaat het proces van inkoop van een e-portfolio in z’n werk? Waarom wil je hier landelijk in optrekken? Het Platform Leren van toetsen, het Programmatisch toetsen – leernetwerk, SURF en het Lectoraat Beroepsonderwijs van de Hogeschool Utrecht werkten in dit webinar samen om de inzichten te delen. Heb jij het webinar gemist? Lees dan snel het verslag of kijk het webinar terug.
Eens in de zoveel jaar is het weer zo ver: toetssoftware aanbesteden. Oef! Wat komt er allemaal kijken bij een aanbesteding? Hoe zorg je dat je straks kunt werken met een pakket waar iedereen blij van wordt? Hoe kom je tot een programma van eisen? Deze en andere vragen kwamen aan bod in de aanbestedingscommunity toetssoftware afgelopen donderdag 6 juni bij de VU.
Na het succes van 2023 organiseren we dit jaar weer hybride de Innovative Learning Spaces Summit 2024. Ben jij geïnteresseerd in het thema Learning spaces? En wil jij inspiratie opdoen en je kennis en netwerk uitbreiden zonder investeringen in een lange reis?
Voor de integratie van digitale toegankelijkheid in het curriculum is samenwerking nodig tussen docenten, studenten, en technologische afdelingen. Door digitale toegankelijkheid een centrale plaats te geven in het onderwijsproces, kun je als onderwijsinstelling zorgen voor gelijke leermogelijkheden voor alle studenten en voldoen aan de wettelijke verplichtingen. Dit vraagt om een organisatiebrede inzet waarbij kennisdeling, bewustwording en praktische toepassing de sleutels zijn tot succes.
Wanneer we uitleggen wat eduID is, horen we vaak: hoe betrouwbaar is een eduID eigenlijk? Want hoe weet je zeker wie iemand is op het internet? Misschien zijn ze wel een hond! Iedereen kan met een emailadres een eduID aanmaken. Dan weet je niet zeker wie iemand is. Dit is ook niet altijd nodig, bijvoorbeeld voor tijdelijke wifi-toegang.
Voor andere processen wil je wel meer zekerheid over wie iemand is. Bijvoorbeeld als iemand toegang nodig heeft tot de persoonlijke gegevens van een student. Identiteitsverificatie is het middel om die zekerheid te krijgen. In dit artikel leggen we uit welke methoden van identiteitsverificatie we gebruiken en behandelen enkele veelgestelde vragen.
De pilotfase is in volle gang en er zijn negen instellingen aan de slag met het verzamelen en beheren van informatie over applicaties. Hieronder lees je meer over waar we nu staan en wat het vervolg naar alle waarschijnlijkheid inhoudt.
Juni is de maand van AI in educatie. SURF organiseert een webinar over GPT.NL en de implicaties voor onderwijs.
Date: 27 juni, 2024
Tijd: 11:00 tot 12:00
Link: edu.nl/mmfbe
