Op de SURF Onderwijsdagen in november 2023 deelde de SIG Blended Learning het boekje 'The science behind Blended Learning’ uit. Op veler verzoek is vanaf nu ook de digitale versie hiervan beschikbaar. De SIG Blended Learning wil met dit boekje en de gelijknamige artikelenreeks iedereen in het onderwijs stimuleren om meer evidence informed te werken.
Heb jij interesse in de mogelijkheden van e-portfolio? Wil jij weten hoe je het als ondersteunend instrument kunt inzetten bij het volgen en beoordelen van studenten? En ben je benieuwd hoe andere instellingen dit aanpakken? Tijdens deze reeks webinars doe je nieuwe inzichten op en krijg je de kans kennis te delen met andere onderwijsprofessionals.
Je kunt je onderaan deze pagina voor elk webinar afzonderlijk inschrijven.
On December 6th, 2023, SURF in Utrecht successfully organized the second edition of FIRE FPGA symposium along with the hardware acceleration community. This is the continuation of the “FIRE: FPGA Innovation Research Exchange“ event series. The focus of this event was on application development using HW-SW co-design approaches. The event addressed the challenge of optimizing applications on heterogeneous CPU-accelerator systems to achieve full system optimization.
We had a number of speakers from industry, academia and research institutes. In addition, we organized a session with 5-minute flash presentations, where many researchers and companies presented their innovations and products at a high pace to engender collaboration and information exchange.
Artificial Intelligence (AI) is een onderwerp dat op LinkedIn volop in de belangstelling staat! En dan hebben we het niet alleen over ChatGPT. Wij selecteerden zes posts die in de afgelopen periode op LinkedIn verschenen. Zo ben jij in een paar minuten weer helemaal up-to-date.
Ben je op zoek naar activerende werkvormen? Hoe zet je een online vak op? En wat zijn handige online tools? Of zoek je gewoon inspiratie voor een blended cursus? Elke maand lichten we op de Vraagbaak Online Onderwijs een toolkit voor blended en online onderwijs uit. Deze keer is dat Blended Learning van Fontys. Lees meer over deze toolkit en wat je er zoal mee kunt.
Do you ever feel like AI has become a buzzword in higher education? Since the rise of ChatGPT many educational institutions have started to integrate AI into their curricula, which leads to drastic changes in the educational field. To help educators navigate AI developments better, we developed a scanning tool to gain awareness on AI integration levels.
Learning analytics – het verwerken van studiedata tot bruikbare informatie – is al enkele jaren een grote belofte. Onderwijsinstellingen verwachten bijvoorbeeld dat learning analytics kan bijdragen aan een effectievere en efficiëntere begeleiding van studenten. Volgens onderzoek biedt het ook mogelijkheden tot het verbeteren van de leeromgeving, het leerproces en leeruitkomsten.
Regelmatig geven instellingen aan dat ze wel concreet aan de slag willen met Learning Analytics, maar dat een technische infrastructuur niet voor handen is. Instellingen ervaren het als een grote uitdaging om studiedata uit verschillende bronsystemen, zoals het studentinformatiesysteem (SIS) en het leermanagementsysteem (LMS) van de onderwijsinstelling te combineren en analyseren in één omgeving.
Voor SURF / Npuls reden om afgelopen jaar een Proof of Concept (PoC) uit te voeren met instellingen. Hieronder lees je meer over de PoC en de resultaten ervan. Benieuwd naar alle ins & outs? Lees dan het uitgebreide evaluatierapport.
Op 28 januari is het de International Dag van de privacy (Data Protection Day). Op deze dag is er extra aandacht voor het verhogen van privacy bewustzijn, en om privacy best practices te promoten. Waarom we dat op 28 januari doen, en wat jij kunt doen om je privacy te beschermen lees je in dit artikel.
We look back at a very successful seminar "Big Data Processing in Astronomy and Earth Observation", that took place 23rd of January 2024 at SURF in Utrecht. Over 60 participants from both scientific domains gathered to exchange knowledge and discuss interdisciplinary challenges.
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel 16 in de reeks.
English follows Dutch
