On March 16, a variety of SURFer’s toured the Retro Future gallery at Evoluon. Additionally, the group was able to enjoy a workshop by Next Nature on their unique model of the Pyramid of Technology. The Pyramid of Technology is now available as a workshop at SURF as a resource for teams to try and experiment with. This workshop would guide participants through seeing and understanding technologies in a different way while generating new ideas. With the help of this workshop, you learn to visualize how technology becomes nature and what we can learn from that.
Het onderwijs verandert continue: studenten hebben hierin een behoefte aan afwisseling en aansluiting op hun eigen belevingswereld, docenten willen het best mogelijke onderwijs geven en daarvoor hulpmiddelen gebruiken, terwijl vanuit de overheid de focus wordt verlegd om betere aansluiting op de maatschappij te realiseren. Technologie wordt hierbij soms als de heilige graal gezien. Gezien als oplossing voor (maatschappelijke) vraagstukken, om de noodzakelijke efficiëntieslag te maken en voor het verbeteren van het onderwijs. Hoe kan de sector die hiervan aan de basis staat producten laten verbeteren, stakeholders daartoe stimuleren en daarmee een zo groot mogelijke meerwaarde creëren voor het onderwijs?
Bij de faculteit Construction Management and Engineering (CME) van de TU Delft ervaren studenten veel uitdagingen bij het vinden en uitvoeren van hun afstudeerproject. Bijvoorbeeld hoe je aan een goede afstudeeropdracht komt. Of hoe ga je om wanneer de samenwerking met je begeleiders niet optimaal verloopt?
Op LinkedIn komen dagelijks veel tips, discussies en verhalen voorbij over digitale onderwijsinnovatie en blended onderwijs. Wij verzamelen elke maand speciaal voor jou de posts die je niet wilt missen. Deze vonden wij in maart. Laat je inspireren door andere onderwijsprofessionals!
Beste collega,
Zoals wellicht bekend heeft de TU Delft een applicatie gemaakt die zich specifiek richt op de kwaliteit van onderwijszalen. De TU Delft education spaces configurator (https://tudesc.com) is heus complex en maakt opgrijpbare zaken zoals leesbaarheid en CO2 voetafdruk zichtbaar. Nu de pandemie achter ons ligt en de agenda zich weer richt op kwaliteit wil ik heel graag jullie behoefte peilen over het mogelijk beschikbaar maken van afzonderlijke modules onder goedkopere licentiemodellen.
Mag ik heel graag vragen om aan te geven met welke hulpmiddelen jullie gebaat zijn, zodat wij een gevoel krijgen waaraan behoefte is. Alvast zeer bedankt voor je reactie. Het bijgeplaatste formulier https://communities.surf.nl/files/Artikel/download/Applicaties%20voor%2… kan je sturen naar a.h.w.vanderzanden@tudelft.nl.
Met een hartelijke groet, Piet van der Zanden
Op 17 april van 12.00 uur tot 13.00 uren organiseren we het webinar:
“Van keuzevrijheid naar keuzewijsheid: Studenten bewust leren kiezen.”
Dit is het 1e webinar in een 9-delige reeks over Flexibilisering: “weten we al wat studenten willen?” In deze reeks gaan we dieper in op de impact van flexibilisering op onderwijs vanuit onderwijskundig en organisatorisch perspectief.
Het afgelopen jaar hebben diverse instellingen* in SURF verband samengewerkt om de SURF Security Baseline te ontwikkelen. Deze set van informatiebeveiliging maatregelen moet ervoor zorgen dat zowel nieuwe als bestaande systemen en toepassingen van de instelling, alsmede aangeschafte systemen, aan een minimum beveiligingsniveau voldoen. De eerste versie van de baseline is beschikbaar te vinden op de volgende webpagina:
https://security.surfaudit.nl/
In de zomer vorig jaar kwam de oproep van SURF: OZON 2023 komt eraan, doen jullie mee? Binnen het CISO-team en ICT Services van de UvA en HvA was er even twijfel. We hadden nét de tabletop cybercrisisoefening NOZON achter de rug en in 2021 waren we getroffen door een cyberaanval. Er liepen meerdere cybersecurity verbeteringstrajecten en audits. Wordt een complete OZON oefening niet wat veel? We legden het voor aan de besturen van de UvA en HvA. Voor hen was het echter zonneklaar: de instellingen doen mee met de oefening. Een cybercrisis oefenen is té belangrijk om een jaar over te slaan, was de redenering. Een helder verhaal en duidelijk standpunt.
Dertien Nederlandse instellingen nemen deel in European University Alliances. In die alliances bouwen ze aan een digitale infrastructuur. Hier publiceerden we recent een nieuwsartikel over. Lees het volledige artikel
In deze blog geven we je wat meer achtergrond informatie over de European University Alliances in Nederland en hoe jouw instelling kan aansluiten bij de overleggen die SURF organiseert.
Ever since the release of ChatGPT, people have been amazed and have been using it to help them with all sorts of tasks, such as content creation. However, the model has faced criticism: some are raising concerns about plagiarism for example. AI-generated content detectors claim to distinguish between text that was written by a human and text that was written by an AI. How well do these tools really work? According to our findings they are no better than random classifiers when tested on AI-generated content.
There are more concerns than just the performance of these tools however. For one, there is no guarantee of avoiding false positives. Wrongfully accusing someone of plagiarism would be especially harmful. Then, it seems likely that this will turn into a game of cat and mouse with language models and tools promising to detect them continually trying to outdo each other. All in all, detection tools do not seem to offer a very robust or long-term solution. Perhaps it would be better to include the impact of artificial intelligence in the existing discussion about the best way to design exams and assignments to test students.
