Op 14 februari organiseerde SURF een bijeenkomst waarin (mogelijke) ontwikkelingen rond adaptief leermateriaal in het onderwijs centraal stonden. Zowel het aanbod en ambities van leveranciers als de behoefte vanuit instellingen kwamen tijdens deze bijeenkomst aan bod. Met zo’n 25 mensen gingen we het gesprek aan. Adviseurs, beleidsmedewerkers, docenten en projectleiders uit onderwijsinstellingen (zowel mbo, hbo als wo) en leveranciers van oplossingen voor adaptief leermateriaal. Zelfs vanuit België kwamen twee onderwijsadviseurs naar Utrecht voor dit onderwerp.
Een van de knelpunten bij het organiseren van toegankelijke toetsen en examens is draagvlak van betrokkenen. Daarbij gaat het om draagvlak van iedereen die betrokken is bij de keten voor toetsing en examinering, zoals docenten, examencommissies, opleidingscommissies en ook externe toetsleveranciers. Hoe organiseer je draagvlak? Het DINAMO-model helpt je daarbij.
De pandemie heeft onze manier van lesgeven veranderd, omdat onderwijs opeens online gegeven moest worden. Dit had een impact op lesgeven en leren, zowel bij docenten als studenten. Nu, na alle lockdowns, blijkt dat studenten de flexibiliteit van online onderwijs waarderen. Het is zelfs lastig om studenten te motiveren om nog naar de campus te komen. Een oplossing voor dit probleem is blended learning waarbij onderwijs deels online en deels in een face-to-face setting gegeven wordt. Maar hoe zorg je ervoor dat studenten actief aan de slag gaan wanneer ze fysiek onderwijs volgen?
Begin maart heeft de SIG AIED een vervolgwebinar georganiseerd over ChatGPT. De hype is wat gaan liggen, wat betekent dat er meer ruimte is voor verdieping. In het webinar ‘ChatGPT door en voor docenten’ gingen docenten en studenten met elkaar in gesprek over de nieuwe mogelijkheden en toepassingen van deze technologie. Hoe kun je ChatGPT in je voordeel gebruiken?
met
Jelte Molenaar |Student vliegtuigtechniek (vliegtuigonderhoudstechnicus) | ROC van Amsterdam
Eric Diender | Docent commerciële vakken bij het Deltion College | ROC Zwolle
Maarten Meijer | Hoofddocent & vicevoorzitter curriculumcommissie van de opleiding Engineering | HvA
Anemoon van der Knaap | Second-year student Creative Business | HvA
Liza Darwesh | Master student Artificial Intelligence | VU Amsterdam
Carlos Zednik | Assistant Professor for Philosophy of Artificial Intelligence | Tu/E
En moderator
Liza Verheijke | Community Manager bij het Centre of Expertise Applied AI | HvA
Met dank aan de UvA voor het faciliteren
Hoe vergroot je de betrokkenheid van studenten en versterk je hun leren? En op welke manier kan open onderwijs hieraan bijdragen? Daarover ging het webinar op 10 maart 2023, aan het einde van de Open Education Week. Lees hieronder een samenvatting van het webinar of kijk de video terug.
Oktober is Cybersecuritymaand (CSM). Deze hele maand vragen diverse organisaties, wereldwijd, aandacht voor cybersecurity(awareness). Ook onderwijsinstellingen doen hier aan mee. Maar hoe ziet een awareness campagne voor CSM er eigenlijk uit? In dit artikel zie je een aantal voorbeelden van Amerikaanse Universiteiten en hun campagne tijdens de Cybersecurity Maand.
Ben jij van plan om van 7 t/m 9 juni naar de ELI conferentie van EDUCAUSE in Anaheim (VS) te gaan? Dan hebben we goed nieuws voor jou! SURF wil graag een excursiedag met het thema Future Campus organiseren en jij kan deelnemen.
After the online kick-off meeting of the XR Developer Network on 26 January we are holding the second developer network meeting *in person* as part of the Saxion Reality Check Festival in Enschede on Thursday 30 March.
Het Teaching and Learning Centre (TLC) van Saxion lanceert de vernieuwde versie van Blendy. Met behulp van Blendy kun je eenvoudig op zoek gaan naar activerende werkvormen voor in je onderwijs.
