ICT in het onderwijs wordt steeds belangrijker en de digitale leeromgeving is inmiddels uitgegroeid tot een conglomeraat van allerlei educatieve applicaties en systemen. Toch is de ambitie van elke MBO-instelling, hogeschool en universiteit om de leeromgeving overzichtelijk te houden, gebruiksvriendelijk in te richten en daarbij studenten en docenten een optimale informatievoorziening te bieden. Maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan.
Het besef is inmiddels wel ingedaald dat de digitale leeromgeving nooit af zal zijn en dat het voortdurend aandacht vraagt voor de continue doorontwikkeling ervan. De vraag, die daarbij opspeelt, is “wie of welk gremium voert over die complexe omgeving de regie?”
Tips, discussies en verhalen over digitale onderwijsinnovatie en blended onderwijs. Dagelijks komen ze op LinkedIn voorbij. De Vraagbaak Online Onderwijs verzamelt elke maand speciaal voor jou de posts die je niet wil missen. Deze vonden wij in april. Mis je iets? Vul het aan in de reacties!
Ga direct naar: 💡Praktische tips | 💬 In gesprek | 📺Kijken & luisteren | 📖 Onderwijsverhalen | 🏆 In de prijzen | 📆 Hier wil je bij zijn
Save the date! Vrijdag 8 juli organiseert de Special Interest Group Virtuality samen met de werkgroep Digitaal onderwijs in Praktijkvaardigheden een bijeenkomst over VR en AR voor vaardigheidsonderwijs.
De bijeenkomst duurt van 10 tot 16 uur en is bij de Christelijke Hogeschool Ede. De inschrijflink en een volledig programma volgen zsm.
Twee jaar lang dicteerde de coronapandemie grotendeels de dagelijkse praktijk van het hoger onderwijs. Inmiddels lijkt het coronavirus ver weg. Sommige instellingen nemen nadrukkelijk de geleerde lessen uit twee jaar online onderwijs mee, andere instellingen zijn vrijwel volledig terug bij fysiek onderwijs. Tijd om ook de balans op te maken voor studenten met een ondersteuningsvraag. Heeft de coronaperiode hen toegankelijker onderwijs opgeleverd?
In het onderwijs van de toekomst komen studenten steeds meer zelf in controle en bepalen zij hun unieke leerroute. Met de pilot studentmobiliteit zetten het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT en de drie deelnemende instellingen een belangrijke eerste stap naar flexibel onderwijs. Lees er alles over in dit verslag van het webinar Flexibel onderwijs met studentmobiliteit.
Liever terugkijken? Ga naar de opname.
De transitie naar flexibilisering in het onderwijs is een ingrijpende ontwikkeling. Hoe organiseer je deze transitie en wat zijn de gevolgen voor het SIS? Voor de zone flexibilisering en de andere partijen is duidelijk geworden dat het gesprek in de toekomst over meer dan alleen de functionaliteit moet gaan. Tijdens het ‘Webinar SIS, van opleidingsroute naar studentroute?’ op 19 april 2022 vertelden Lucie Lolkema (Hogeschool Utrecht), Felix Kuijpers (Avans Hogeschool), Anja Imhof-van Rossum (Hogeschool Utrecht), Linda Lieferink (Hogeschool Utrecht) en Menno Scheers (SURF/HOSA)
Kijk hier het Webinar terug
SURF Research Week is the national conference that connects research, IT and innovation. The event will take place on 10, 11 and 12 May 2022. You can sign up for just 1 or 2 days, or for the full 3 days. It's free!
Hoe kunnen artsen in opleiding gestaag geneesmiddelenkennis opbouwen? Ze studeren ‘medicijnen’ maar hebben vaak toch onvoldoende kennis over medicijnen, of vinden het lastig die kennis op te doen. Vijf jaar geleden ontstond er een mooi plan. ‘Het geneesmiddel van de week’: een serie korte video’s. We nemen je graag mee in onze aanpak en wat dat heeft opgeleverd.
Podcasts zijn populair. Bijna de helft van de Nederlanders luistert naar podcasts. Podcasts zijn ook een krachtig middel in het onderwijs, mits goed ingebed in het totaal. Als kennisbron bijvoorbeeld, of als werkvorm waarbij je studenten zelf een podcast laat maken. Laat je tijdens dit webinar inspireren om ook met podcasts aan de slag te gaan in jouw onderwijs.
Datum: 13 mei 2022Tijd: 11.00 – 12.00 uurInvestering: gratis
Meld je aan voor dit webinar
Velen van ons zijn bezig met ontwerpen, vormgeven of geven van blended onderwijs. Er is en wordt veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar blended learning, en daardoor is er veel kennis beschikbaar. Maar waar haal je de tijd vandaan om die kennis tot je te nemen? Hoe bepaal je welke artikelen relevant zijn? En welke kennis uit onderzoek kun je toepassen in je eigen praktijk? Speciaal voor jou bieden we daarom elke maand op een laagdrempelige manier kennis aan over blended onderwijs. Dit is deel twee in de reeks.
