Veel docenten en hoger onderwijsinstellingen worstelen met blended onderwijs. Door de covid-19 crisis is digitalisering in het onderwijs niet meer weg te denken. Maar vaak is dit onderwijs een noodgreep. Voor goed ontworpen blended onderwijs is veel meer nodig. Met de net gepubliceerde EMBED-implementatierichtlijnen kun jij of je instelling blended learning naar een hoger niveau brengen.
Terug naar ‘normaal’ of vooruit naar ander onderwijs?
Het is een vreemd jubileum: één jaar grotendeels online onderwijs. Er komt ongetwijfeld (en hopelijk snel) een moment dat er weer meer fysiek onderwijs mogelijk is. Maar gaan we ooit weer terug naar collegezalen met 700 studenten? En willen we dat? De afgelopen periode was een snelkookpan voor innovatie en een blik in de toekomst. Terugkijkend zagen we bij de Vraagbaak Online Onderwijs veel ontwikkelingen en positieve ervaringen langskomen die we willen vasthouden voor het onderwijs van morgen. Dit zijn onze twaalf geleerde lessen na 12 maanden online onderwijs.
Open leermaterialen zijn leermaterialen van anderen die je vrij in je onderwijs kunt gebruiken. Gebruik van open leermaterialen heeft veel voordelen. En delen is nu makkelijker dan ooit, omdat veel meer materialen digitaal zijn. Maar waar begin je? En hoe beoordeel je materialen op kwaliteit? Ons advies: begin klein, houd het simpel en werk samen met collega’s!
Op dit moment is er veel behoefte aan instrumenten om bij instellingen/faculteiten/academies en/of opleidingen te bepalen hoe het ervoor staat met de randvoorwaarden van Digitaal Ondersteund Onderwijs (bijv. Blended Leren). De European University Association heeft in een publicatie een 20 tal van deze scans tegenover elkaar gezet en gereviewed. De Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) heeft in 2019 echter ook een instrument ontwikkeld op dit gebied (de HAN Blended Learning Readiness Scan) die nog niet voorkomt in het review en ook bij het Versnellingsplan is er een soortgelijk instrument ontwikkeld (de bewegingssensor). In deze blog van mij en mijn collega Michel Kao komen zowel het review van de EAU aan bod, de HAN BL Scan en de integrale bewegingssensor: https://blog3.han.nl/hanicto/digitally-enhanced-learning-self-assessment-scans-en-de-han-blended-leaning-readiness-scan/
Er was eens... een onderwijsinstelling die studenten de wereld liet ontdekken met online gastcolleges en online onderwijs in het buitenland. Studenten hoefden zich niet te bekommeren om cijfers, alles draaide om voortdurend groeien aan de hand van feedback van docenten en medestudenten.
Hoe ziet het onderwijs na de huidige pandemie er volgens jou uit? Hoe wil jij doceren? Hoe willen studenten leren? Deel jouw ideeën en doe nieuwe inzichten op tijdens de Onderwijsdagen 2021.
De Radboud Universiteit en de HAN University of Applied Sciences presenteren van 15 maart tot en met 18 maart 2021 vier dagen lang een veelzijdig online programma. Docenten en andere onderwijsliefhebbers worden uitgenodigd om deel te nemen aan workshops en lezingen. Daarnaast hebben we heel veel artikelen, podcasts en videoclips die je op eigen gelegenheid kunt lezen, beluisteren en bekijken.
In maart staan drie webinars op de planning van de Vraagbaak Online Onderwijs. Wil jij weten hoe je makkelijker leermaterialen deelt in een vakcommunity? Ga je aan de slag met hybride onderwijs en ben je op zoek naar tips & tricks? Of ben je benieuwd naar een werkbaar proces voor online proctoring in het onderwijs? Lees dan even verder. En meld je nu alvast aan!
Ontwerp van post-covid onderwijs
De pandemie dwingt ons onderwijs online. Vaak zijn er ongewenste gevolgen naast 'maar het is wel gelukt'. Vanaf 2021 richt ons ResearchGate-project op wat we leren tijdens de pandemie in combinatie met andere ideeën om blended onderwijs te verbeteren:
www.researchgate.net/project/Education-design-for-new-educational-challenges-of-universities
Er is nu een eerste stap gepubliceerd om van observaties naar nieuwe ideeën te gaan:
Requested topics for future education innovation at Wageningen University & Research
Nieuwe publicaties zitten in de pijplijn: we hopen dat het je inspireert op weg naar (nog) beter onderwijsontwerp.
Hoe richt je eenvoudig een hybrid of virtual classroom in? Hoe kom je tot een ontwerp? Welke producten heb je nodig en wat is het financiële plaatje? In deze expertmeeting wissel je ervaringen en oplossingen uit met andere AV- en IT-experts zodat je op basis van gefundeerde kennis keuzes kan maken voor je eigen instelling.
Het volgen van colleges en lessen voor mensen met een gehoorprobleem kan een uitdaging zijn. Voorzieningen werken niet altijd goed, men moet verplicht op een bepaalde stoel plaatsnemen, of een opvallende ontvanger dragen. Mensen worden op deze manier buiten de groep geplaatst.
Hierbij een te downloaden vergelijk tussen dit soort traditionele ondersteuningssystemen voor mensen met een gehoorprobleem, t.o.v. moderne streaming oplossingen naar de eigen smartphone (BYOD). Een mogelijkheid tot verbetering en vereenvoudiging in collegezalen. Mensen mee laten doen. Grenzen wegnemen. Het stigma wegnemen. Maak mensen inclusief.
Te downloaden via: https://communities.surf.nl/files/Artikel/download/Sennheiser_MobileCon…
Er is ook een versie in het Duits en het Frans. Neem contact met mij op als je een van deze versies zou willen ontvangen.
