Werk jij aan beter onderwijs binnen jouw instelling? Heb jij een (onderwijskundig) probleem dat je wilt oplossen? En kun je wel wat innovatieve denkkracht gebruiken? In het nieuwe programma 'Startup in Residence' werk je samen met innovatieve startups en ontdek je nieuwe mogelijkheden binnen het onderwijs. Interessant? Lees meer over het programma in dit artikel.
Technologie is niet meer weg te denken uit het (hoger) onderwijs en heeft grote invloed op de manier waarop studenten leren. Inmiddels is duidelijk dat leren en studentenwelzijn enorm met elkaar verbonden zijn, en de aandacht voor dit onderwerp groeit. Welke rol kan technologie spelen in het verbeteren van studentenwelzijn? Een voorbeeld daarvan is de app die Avans Hogeschool begin dit jaar lanceerde: de Welzijnsmonitor voor studenten. Lonneke van Wamel en Jessica Nooij van Avans vertellen er graag meer over.
Verschillende onderwijsinstellingen verzamelen en analyseren van (studie)data of hebben plannen in die richting. Mogelijke doelen zijn dan de kwaliteit van het onderwijs verbeteren, studenten beter te begeleiden en uitval te voorkomen. In hoeverre sluiten de doelen en aanpak aan bij de visie van studenten?
Om daarachter te komen daagden we studenten (mbo, hbo, wo) en pas afgestudeerden uit om via een challenge hun visie en ideeën over het (slim) toepassen van studiedata te delen. Welke voor- én nadelen zien ze in het gebruik van studiedata? En welke slimme toepassing(en) op basis van studiedata kunnen ze bedenken? Wat gaat studenten en hun studiegenoten echt verder helpen?
Lector Teaching, Learning & Technology Nynke Bos spreekt op woensdag 6 april 2022 tijdens haar lectorale rede over de kansen en bedreigingen van Blended Learning. Daarbij blikt ze vooruit naar de toekomst: welke rol speelt technologie in het onderwijs 2030? Voorafgaand aan de rede zijn er diverse workshops te volgen. Aanmelden is nu mogelijk.
Programma: 13.45 - 17.00 uurLocatie: Livestream en op locatie Hogeschool Inholland Den Haag
De zone Studiedata van het Versnellingsplan, het Erasmus Centre for Data Analytics en SURF hebben een nieuwe leergang ontwikkeld gericht op het versterken van data kennis en de inzet van analytics en artificial intelligence in de context van het hoger onderwijs. Met als doel het bewerkstelligen van daadwerkelijke verandering in het omgaan met studiedata binnen een instelling, over muren van afdelingen heen. De eerste editie start op 5 april 2022. Meld je aan!
De zone Studiedata van het Versnellingsplan, het Erasmus Centre for Data Analytics en SURF hebben een nieuwe leergang ontwikkeld gericht op het versterken van data kennis en de inzet van analytics en artificial intelligence in de context van het hoger onderwijs. Met als doel het bewerkstelligen van daadwerkelijke verandering in het omgaan met studiedata binnen een instelling, over muren van afdelingen heen. De eerste editie start op 5 april 2022. Meld je aan!
In samenwerking met het Erasmus Center for Data Analytics (ECDA) en SURF heeft de zone Studiedata van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT een data science-leergang ontwikkeld die is toegespitst op het hoger onderwijs in Nederland: de ‘Leadership challenge analytics en AI in het hoger onderwijs’.
Van 30 mei - 1 juni komen onderwijsinnovatoren bijeen in de Van Nelle Fabriek in Rotterdam tijdens EPIC, the Educational Pioneers and Innovators Conference. Ben jij er ook bij? Early bird tickets zijn vanaf nu te koop via www.epic-conference.nl en beschikbaar tot en met 31 maart. Je kunt kiezen voor full conference tickets, one-day tickets en online access tickets.
