De kwartaalupdate van de SIG Learning Spaces en SURF - juni 2020
Het is een vreemde tijd. Vanaf half maart zijn alle fysieke Learning Spaces leeg komen te staan. En het ziet er naar uit dat nu de scholen weer langzaam open gaan we opnieuw na moeten denken over het onderwijs in een hybride setting. Met nog steeds veel online en a-synchroon onderwijs. En met een campus waarbij de 1,5 meter afstand de norm is geworden.
Een uitdagende tijd!
Vanuit de Special Interest Group (SIG) Learning Spaces en SURF sturen we je deze update met terugblikken en nieuwtjes uit de community Learning Spaces.
Bijgevoegd in pdf de nieuwsbrief die eergisteren verstuurd is naar ons emailbestand.
Iedereen die belangstelling heeft voor de activiteiten van de SIG Learning Spaces kan lid worden van deze communitywebsite en ontvangt automatisch een bericht als er nieuwe artikelen geplaatst worden. Hieronder lees je hoe je dat kunt doen.
Nieuwsbericht van de Rijksoverheid : “Op 15 juni gaan het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs weer beperkt starten met toetsing, tentamens, praktijklessen en begeleiding van kwetsbare studenten op de instelling.”
De verwachting is dat vanaf begin september de campus iets wijder opengesteld zal worden. Maar wat is er dan mogelijk? En welke impact heeft dit op het onderwijs? In dit webinar laten we vanuit een aantal invalshoeken zien hoe instellingen zich hierop voorbereiden.
Wanneer: 11.00-12.00u
Waar: https://edu.nl/fguxu
Jaarlijks congres over innovatieve Learning Spaces met internationale sprekers komt naar NL. Er wordt toegewerkt naar een congres waar deelnemers fysiek aanwezig zijn, maar er is ook de mogelijkheid voor online deelname.
Voor leden van de SIG Learning Spaces is er een aparte korting.
Herman Miller organiseert een webinar die interessant kan zijn voor de volgers van de SIG Learning Spaces.
Webinar The Living Campus for Higher EDucation wordt op woensdag 3 juni georganiseerd op 2 tijdstippen: voor NL om 12 uur en om 15 uur.
Herman Miller was een van de bedrijven die deelnamen aan de SURF Challenge day in maart die gecanceld werd vanwege de corona. Zij zouden een bijdrage verzorgen voor de Challenge 2 (Persoonlijke, fysieke en technologierijke leeromgeving).
Bart's Perfecte Plek is een nieuwe podcastserie over huisvesting. In drie eerste afleveringen gaat maker Bart Meijer in gesprek over learning spaces.
Aflevering 1: In gesprek met Sabine Uijl, onderwijsdirecteur bij de Universiteit Utrecht
Aflevering 2: In gesprek met Krijno van Vugt, Rokus van den Akker en Myrthe Maris van M3V.
Aflevering 3: In gesprek met Jasper van Winden, projectmanager Future Learning Spaces bij de Universiteit Utrecht.
Beluister de podcast op Buzzsprout, Spotify, Apple Podcasts, of Stitcher.
Na sessies tijdens het European Learning and Teaching Forum en het Teaching & Learning Lab herfstfestival, bestond er bij veel instellingen interesse in de kaarten met ontwerpprincipes die we gebruiken om discussies over learning spaces aan te jagen.
Hoewel dit nog maar versie 0.3 is, maken we ze graag al beschikbaar voor gebruik. Alle feedback is ook van harte welkom!
https://uu.figshare.com/articles/Design_principle_Cards_for_Learning_Spaces/12271931
Daar gingen we met z'n allen, eind maart, in één klap naar online onderwijs. Een quick fix, waarbij docenten en ondersteuners ongekend snel switchten naar colleges en werkgroepen in Zoom, tal van manuals en how-to's ontwikkelden en - dat mag best gezegd worden - samen tot een werkbare (digitale) oplossing kwamen. Maar nu deze tijdelijke oplossing min of meer staat, en we even ademhalen, doemt de volgende uitdaging alweer op: hoe ziet ons onderwijs er straks uit, als op 1 september het nieuwe academisch jaar start? Eén ding is zeker: de traditionele universiteitservaring zal voor een groot deel veranderen. Hoe ik daarover denk? Dat lees je in mijn Linkedin artikel over didactische scenario's voor onderwijs in de 1,5m samenleving.
Op zondag 1 maart vertrok een groep van 47 mensen naar Bellvue (USA) voor de ELI 2020 conferentie. In het vliegtuig naar Seattle vernamen de deelnemers, afkomstig van Nederlandse en Belgische MBO’s, HBO’s en universiteiten, dat de conferentie vanwege het Corona-virus was afgelast. Ondanks dat de conferentie was afgelast was het een waardevolle studiereis. Hier een kleine opsomming van de activiteiten die we toch hebben ondernomen. Binnenkort zullen meerdere inhoudelijke verslagen worden gedeeld.
Voor het eerst is er een EUNIS Award for AV-enabled Education Space uitgeroepen.
We zijn trots dat er vanuit ons netwerk instellingen een inzending hebben ingediend. En nog trotser zijn we dat 2 instellingen een Award hebben gewonnen.
Hieronder de officiële aankondiging van Eunis.
We zullen binnenkort een artikel schrijven over de 2 winnende innovatieve learning spaces.
De KULeuven is sinds 2016 bezig met een breed project waarbij meerdere innovatieve onderwijsruimtes zijn ingericht en waarbij expertise in het onderwijs wordt opgebouwd. Eraan gekoppeld loopt vanaf het begin een onderzoekstraject.
In maart 2020 is een rapport verschenen met hun resultaten en de eerste balans.
Of een les van op afstand een even grote betrokkenheid kan opwekken bij de student en of technologie samenwerkend leren kan versterken? Dat wilde men bij de KUL graag onderzoeken. Daarom startte de KUL in 2016 het TECOL-project op (Technology-Enhanced Collaborative Learning) een ontwikkel-, implementatie- en onderzoeksproject.
In 2017 opende de KUL op haar Kortrijkse campus KULAK “Edulab”. Een leerruimte waar educatieve technologie centraal staat, waar men onderzoek doet in een living lab, met de bestaande studentengroepen en docenten, in samenwerking met industriële partners voor de ontwikkeling van de technologie.
Het uitgebreide KULeuven rapport is de moeite waard om te lezen voor iedereen die bezig is met innovatieve onderwijsruimtes te creëren in het onderwijs.
Hieronder beknopt wat er in de verschillende hoofdstukken aan bod komt.
