SURF plaatst functionele cookies om deze website goed te laten werken. Ook plaatsen we analytische cookies om de website te verbeteren. De data wordt waar mogelijk geanonimiseerd.
Ingesloten content (zoals YouTube-video's) kan cookies van derde partijen bevatten. Wil je deze cookies van derden toestaan?
Inholland Diemen gaat over enkele jaren verhuizen naar een nieuwbouwpand in de Sluisbuurt Amsterdam. De contouren van het gebouw zijn bekend maar bijvoorbeeld de detail inrichting van de onderwijsvloeren dient (bewust) nog te gebeuren.
Het projectteam Gebruikersorganisatie Nieuwbouw “Sluisbuurt” betrekt reeds enkele maanden verschillende stakeholders van de gebruikerskant in maandelijkse Meet Up’s.
In september 2021 heeft het projectteam Gebruikersorganisatie aan de opleiding Facility Management de opdracht gegeven om studenten een project te laten doen inzake innovatieve onderwijsruimte. Als expert future learning spaces nam ik deel aan de Meet Up in januari 2022 en maakte ik kennis met hun resultaten.
Het is één van de succesfactoren bij de implementatie van innovatieve onderwijsruimtes dat gebruikers vanaf het begin er actief bij betrokken worden.
Dat geldt ook voor een gebouwontwikkelingsproject. In een vroeg stadium moet er al aandacht zijn voor de huidige en toekomstige innovatie in het onderwijs en wat dat betekent heel specifiek voor de learning spaces. Bij Inholland Diemen wordt bij hun Nieuwbouwproject daar heel duidelijk aandacht aan besteed.
Graag deel ik daarom hier wat zaken die mij opvielen en die wellicht andere instellingen kunnen meenemen bij hun gebouwontwikkelingsprojecten.
Een belangrijk criterium voor geslaagde implementatie van blended learning is het vinden van de juiste manier om gewenste ruimtes op de campus te roosteren. Blended learning beoogt immers vaak een meer flexibele kijk op onderwijs en vraagt om duidelijk onderscheid in typen ruimtes.
Veel huidige manieren van roosteren (en hun bijbehorende systemen) zijn echter niet goed toegerust op wat deze praktijk van ze vraagt. Daarom sta ik in dit artikel stil bij de verschillende benaderingen voor roostering van blended learning: van vast roosteren naar flexibel reserveren.
De Vraagbaak Online Onderwijs organiseert regelmatig webinars over actuele onderwerpen op het gebied van online en blended onderwijs. Bekijk nu alle opnames terug. We hebben ze per onderwerp voor je op een rijtje gezet. Inclusief een eerste overzicht van openbare webinars bij instellingen.
Update: 25-01-2022
Heb je het gezien? SURF Communities is vernieuwd. SURF Communities is hét platform voor iedereen die binnen het onderwijs en onderzoek werkt aan innovatie met ICT. Kennis delen, elkaar inspireren en contacten leggen staan centraal. En vanaf nu kan dat nog makkelijker!
Lees nu wat er is veranderd en neem vooral een kijkje op de vernieuwde site!
2021. Zullen we maar gewoon doen alsof dat jaar klaar is en nu al met frisse moed aan 2022 beginnen? Want het jaar in lockdown afsluiten doet wel wat. Dan is het lastiger de lichtpuntjes die het afgelopen jaar opleverden te blijven zien. Dat is logisch. Maar wij van de Vraagbaak Online Onderwijs hebben er heel veel gezien.
Ben je een onderwijspionier of -vernieuwer? Dien dan je proposal voor EPIC in! EPIC is de Educational Pioneers and Innovators Conference van 2022, die professionals uit het hoger onderwijs van over de hele wereld de kans biedt om kennis over en ervaring met de digitale transformatie en innovatie met technologie in het hoger onderwijs te delen. Op 30 en 31 mei en 1 juni komen onderwijsinnovators en -pioniers bijeen in de Van Nelle Fabriek in Rotterdam. Wil je hier ook een bijdrage aan leveren? De Call for Proposals is nu open!
De Rijksuniversiteit Groningen zet in op Active Learning Classrooms (zie mijn eerdere artikel). Steeds meer docenten van onze universiteit haken aan bij ons project. Tot nu gaven we de betrokken docenten 1-op-1 advies en begeleiding, zowel technisch als ook didactisch. Maar wat doen we als we meer docenten goed willen voorbereiden op onderwijs in Active Learning Classrooms?
Tijdens de SURF onderwijsdagen van 9 en 10 november 2021 konden deelnemers met LEGO-blokjes bouwen aan de Campus van de Toekomst. Zo’n veertig onderwijsprofessionals grepen deze kans en bouwden met veel enthousiasme mee. Wat waren de belangrijkste trends? Een terugblik.
