How do new and upcoming SMART Glasses and AI-Powered Glasses put pressure on our public values as they enter our educational institutions? This is the research question we posed for a group of Applied Ethics Students to write on this last winter. Students from the University of Utrecht tackled this question and others through the lens of public values and ethical analysis. Using the Meta Ray-Ban SMART Glasses as their ‘case’ and the augmented reality ‘Orion’ glasses (also Meta made), their report considers both the technical capabilities and what we can do to prepare for such technologies in our educational domains. Their report, Smart Glasses in Higher Education - A Report on Current and Future Ethical Concerns, is a great start to this big topic. Find this report and other student reports from our Responsible Tech Wiki page: https://servicedesk.surf.nl/wiki/spaces/AIML/pages/195861331/Responsible+Tech+Student+Papers+and+Projects
In de aanloop naar Digital Cleanup Day zoeken we mbo, ho, wo-instellingen die bewust en structureel bezig (willen-) zijn met het opschonen van hun overtollige data.
Dutch version
From February 2025, SURF and AlgoSoc will join forces in a long-term pilot with Nextcloud, an open-source collaboration platform. This partnership provides users with full control over their data, contributes to autonomy, and strengthens a healthier digital ecosystem. If successful, this initiative will offer an additional alternative in a market dominated by Big Tech, promoting digital choice within education and research.
This blog is a further explanation of the background article (in Dutch):"Onderzoekers kiezen voor een alternatieve cloud: ‘Ik wil zelf kunnen kiezen met wie ik mijn bestanden deel" (NRC, 31 december 2024).
English version
Vanaf februari 2025 bundelen SURF en AlgoSoc hun krachten in een langlopende pilot met Nextcloud, een open-source samenwerkingsomgeving. Deze samenwerking biedt gebruikers volledige controle over hun data, draagt bij aan autonomie, en versterkt een gezonder digitaal ecosysteem. Het initiatief biedt bij succes een additioneel alternatief in een markt die gedomineerd wordt door big tech en stimuleert de digitale keuzevrijheid binnen onderwijs en onderzoek.
Dit bericht is een verdere toelichting op het achtergrondartikel:
"Onderzoekers kiezen voor een alternatieve cloud: ‘Ik wil zelf kunnen kiezen met wie ik mijn bestanden deel" (NRC, 31 december 2024).
Ludo van Meeuwen, programmamanager Onderwijsinnovatie en Technologie bij de Technische Universiteit Eindhoven (TU/e), houdt van uitdaging. Als voorzitter van het Kernteam Digitaal toetsen en ontwikkelen zet hij zich in voor de kwaliteit van toetsen. Volgens Ludo zijn digitale tools daarbij onmisbaar en moeten onderwijsinstellingen zorgen voor minder afhankelijkheid van monopolistische Edtech-marktpartijen. Hij legt uit waarom.
On November 20, the SURF office in Amsterdam transformed into a hub of interactive learning and ethical reflection for our Ethics Game Day. Educators, tech developers, and responsible tech enthusiasts came together to engage with five unique, member-driven games designed to explore public values and ethical dilemmas in technology and education.
De Standaard voor Publieke Code is een set criteria die publieke organisaties ondersteunt bij het samen ontwikkelen en onderhouden van software en bijbehorend beleid.
Wat zijn de laatste inzichten over de kansen en risico’s van AI in het onderwijs? Hoe organiseer je zoiets en is dit nu zo anders dan andere veranderingen? Wie kijkt er eigenlijk naar zaken als privacy, security, rechtmatigheid en eventuele ethische dilemma’s in de praktijk?
On November 20, we’re excited to host an Ethics Game Day at SURF Amsterdam! This event is designed to bring together educators, tech developers, and responsible tech enthusiasts to dive into interactive, ethics-focused games that inspire discussions on public values and responsible technology in education.
