Voor iedereen die zich bezig houdt met redesigning learning spaces.
Het Journal of Learning Spaces (verschijnt 2x per jaar) heeft weer een paar interessante artikelen.
Zoals overal in onze maatschappij neemt ook in het onderwijs de digitalisering toe. Het eStudybooks project richt zich op het digitaliseren van leermiddelen. Op 12 december 2018 organiseerde SURF een verdiepingssessie voor uitgevers én instellingen. Benieuwd? Lees dan deze blog waarin we terug- en vooruitblikken.
Bekijk het videoverslag! Op 26 oktober organiseerde de werkgroep Bibliotheken Open en Online Onderwijs samen met SURF een bijeenkomst voor leveranciers die onderwijscontent beschikbaar stellen. Tijdens de bijeenkomst kwamen de volgende vragen aan bod: "Hoe kunnen we ingekochte materialen van uitgeverijen bewerken of combineren met open leermaterialen?".
Ben jij altijd opzoek naar het nieuwste van het nieuwste? Ben je benieuwd naar what’s next op het gebied van technologie? Misschien is de conferentie SXSW 2019 iets voor jou!
Op 21 november 2018 was het Seminar Interactieve video, virtual reality en 360-gradenvideo in het onderwijs in PLNT Centre of Innovation en Entrepreneurship te Leiden. Georganiseerd door de SIG Media & Education en SURF in samenwerking met Universiteit Leiden - Centre of Innovation en Entrepreneurship.
In februari 2019 kun jij je aansluiten bij de Nederlands community rond Learning Spaces. Samen op studiereis naar de ELI Annual Meeting 2019 met als een van de tracks Learning Spaces.
Van 28 oktober tot 3 november 2018 bezocht ik met zo’n 20 deelnemers uit Nederlandse hoger onderwijsinstellingen de 20e Annual Conference van Educause in Denver. De studiereis levert behalve nieuwe inzichten vooral ook veel nieuwe contacten op. De sessies, of ze nu van goede of mindere kwaliteit waren, bieden de hele dag stof tot discussie en inspiratie voor de diverse groep. Van CIO, informatiemanager, bestuurder, beleidsadviseur, hoogleraar tot projectleider, van de NHL, Maastricht University, LUMC, Wageningen University, Universiteit Twente, Inholland, IHE Delft, HvA, Vereniging Hogescholen en SURF, juist de diversiteit zorgde voor een levendige discussie, uitwisseling en nieuwe ideeën.
Dit is het tweede interview in de reeks “Methodieken en tools voor Blended Onderwijs”
Als hoofddocent leven lang leren en coördinator van de post-hbo Leergang Verpleegkundige Gerontologie Geriatrie (LVGG) van de opleiding Verpleegkunde bij Saxion heeft Jeroen Boonstra de methodiek SHUFFLE ingezet om zijn onderwijs te herontwerpen. Hij heeft de tool Blendy gebruikt bij de keuze van zijn werkvormen. Door het nieuwe ontwerp van de leergang zijn studenten actiever en krijgen docenten een meer coachende rol. In dit interview vertelt Jeroen over het ontwerpproces en de opbrengsten ervan.
