Sinds we een noodgedwongen omslag hebben moeten maken naar online onderwijs, hebben we veel geleerd over hoe we onderwijs anders kunnen vormgeven. Nu onderwijs weer face-to-face gegeven kan worden, willen we gedeeltelijk weer terug naar onderwijsvormen die we op afstand niet konden bieden, maar willen we ook vasthouden aan elementen die we tijdens Covid-Teaching hebben toegepast. Maar hoe?
Schrijf je daarom nu in voor het Launch-webinar op 18 November 2021, van 14:00 - 16:00 uur.
Steeds meer onderwijsinstellingen toetsen digitaal. Hoe gaan we om met de schat aan digitale toetsvragen die hierdoor ontstaat? Goed ingerichte itembanken zijn een handig hulpmiddel en een kans om toetsen naar een hoger niveau te brengen. Ook maakt het samenwerken aan collecties eenvoudiger. Volg dit webinar en leer hoe je optimaal gebruik maakt van jouw itembank.
Met haar nieuwe kaartspel “Het lokaal als instrument” helpt Lotte van Egmond van Lot To Learn docenten stap voor stap naar een passende opstelling voor een klaslokaal. In vier stappen ontdekt de speler welke opstelling het meest passend is voor een leeractiviteit. Het spel kan alleen of met collega’s gespeeld worden, en leidt vooral tot een waardevol gesprek. Reden genoeg om Lotte op te zoeken voor een interview.
De Vraagbaak Online Onderwijs organiseert regelmatig webinars. In november en december gaan we het hebben over toetsen op afstand en online begeleiden in het veld. Reserveer je plek door je nu alvast in te schrijven!.
Het Onderzoeksteam ‘Online onderwijs tijdens COVID-19’ van de Universiteit van Amsterdam (UvA) deed onderzoek naar didactische strategieën in online onderwijs. Eerder al deden zij literatuuronderzoek naar factoren die bijdragen aan effectief online en blended onderwijs. Er is onderzocht hoe UvA-docenten sociale en cognitieve processen in online cursussen hebben ontworpen, gefaciliteerd en ondersteund, en hoe studenten dat hebben ervaren.
Na 2 jaar voorzitterschap heeft Marij Veugelers onlangs de voorzittershamer overgedragen aan Jasper van Winden.
Mede door de inspanningen van Marij en het hele kernteam is in 2 jaar tijd de SIG Learning Spaces uitgegroeid tot een volwaardige SIG met veel volgers en veel activiteiten.
De SURF Onderwijsdagen 2021 staan voor de deur. Op dinsdag 9 en woensdag 10 november zijn docenten, bestuurders, iCoaches, onderwijs- en IT-managers, programmamanagers, zoneleden, ach eigenlijk iedereen die een hart heeft voor onderwijsvernieuwing met ICT weer FYSIEK welkom in Den Bosch.
Wat zijn effectieve vormen van begeleiden van studenten als je dit online wilt doen? Bijvoorbeeld als je studenten wilt voorbereiden op veldwerk en hen just-in-time informatie wilt vertrekken. Begeleiden en feedback geven kan op verschillende manieren. Wageningen University and Research en de Universiteit van Utrecht onderzochten twee vormen van begeleiden en feedback geven op afstand. In dit laatste deel van de vierluik over digitaal onderwijs in praktijkvaardigheden bespreken we deze praktische oplossingen.
Onderwijsinstellingen die met learning analytics aan de slag gaan lopen tegen bepaalde drempels op. Denk aan vraagstukken zoals privacy en ethiek, didactiek, techniek enzovoorts. Het afgelopen decennium zijn de nodige kennisproducten (stappenplannen, trainingen, datasets etc.) ontwikkeld om deze drempels te overwinnen. In opdracht van SURF is onderzocht welke kennisproducten voor de Nederlandse markt beschikbaar zijn en tijdens welke fase van implementatie deze ingezet kunnen worden.
Op maandag 11 oktober van 14:00 tot 15:00 is er een webinar rondom dit onderzoek. In het webinar worden de voorlopige resultaten gepresenteerd. Voorlopig, want het publiek wordt uitgenodigd om met extra suggesties en aanvullingen te komen.
Meer informatie en inschrijven kan via https://www.surf.nl/agenda/inventarisatie-kennisproducten-learning-analytics
Blended onderwijs. Het hoeft niet ingewikkeld te zijn, zeggen experts. Het is een kwestie van doen, zeggen enthousiaste docenten. Alles is in feite blended, zo schrijft Barend Last. Het gaat om de uitgekiende mix van waardevolle werkvormen die passen bij de leerdoelen. Wat is blended onderwijs dan in de praktijk? Hoe geven docenten dat vorm? In deze reeks nemen we je mee in een aantal inspirerende voorbeelden. Deze week deel twee waarin Dr. Marleen Verstege vertelt over de ideale blend van online hoorcolleges en fysieke werkcolleges - en wat dat opleverde.
