Hoe kan Building Intelligence Software (BIS) jouw onderwijsinstelling ondersteunen bij het ruimtegebruik in de anderhalve-meter-metersamenleving?
Op dinsdag 16 juni organiseren de Universiteit Utrecht, de Vrije Universiteit Amsterdam en de Vraagbaak voor online onderwijs een webinar met 5 leveranciers - Lone Rooftop, Twiqel, 12CU, Mapiq en TimeEdit - die de mogelijkheden van hun BIS toe zullen lichten.
Tijd: 11.00-12.00u
Locatie: https://edu.nl/bqre7
De reeks webinars van de Vraagbaak blijft zich uitbreiden. Sinds kort organiseren we niet een, maar maar liefst twee webinars per week. Weten wat eraan zit te komen? Hieronder vind je een overzicht met webinars die in juni op de planning staan. Zet ze in je agenda!
Dit is een herhaling van eerder webinar. Het webinar is georganiseerd in samenwerking met SIG Open Education. Michel Jansen is wederom host. Lieke Rensink organiseert de chat en stelt vragen aan de presentatoren van de deelnemers.
Michel: “Het is een gekke tijd waarin iedereen bezig is met het herontwerpen van zijn of haar onderwijs. Het is mooi als je hierin het materiaal van anderen kunt gebruiken.”
Vanaf september start een nieuwe lichting eerstejaarsstudenten binnen het hoger onderwijs. Het merendeel van het onderwijs zal ook na de zomervakantie online plaatsvinden. Voor studentsucces is het van groot belang dat er bij aanvang meteen aandacht is voor studentbinding. Op woensdag 24 juni organiseren SURF, het ComeniusNetwerk en het Versnellingsplan een webinar over online binding met studenten.
Klik hier voor het verslag van het webinar. Klik hier om het webinar terug te kijken.
Beste collega's,
Wij organiseren gemiddeld tweewekelijks AMA (ask me anything) sessies met verschillende experts. Dat zijn sessies via de chat (in Slack) en duren een uur. Gedurende dat uur kan je al jouw vragen rondom een bepaald onderwerp kwijt en is er een expert aanwezig om te beantwoorden.
Morgen (dinsdag 9 juni) is Oliver Caviglioli aanwezig van 20:00-21:00. Het onderwerp is 'dual coding - combineren van beeld en tekst om het leren te optimaliseren'. Als je er bij wil zijn, meld je dan aan voor onderstaande community (er zitten ruim 300 docenten en onderwijskundigen van verschillende hogescholen en universiteiten in).
http://bit.ly/onderwijs-opafstand
Voorgaande AMA sessies die we hebben gehad:
1. Dimitrios Vlachopoulos - Summatief Toetsen (Engels)
2. Gino Camp - Didactiek van online onderwijs
3. Paul Kirschner - Ontwerpen van onderwijs
4. Dominique Sluijsmans - Formatief toetsen
Met vriendelijke groet,
Charaf Batou
Toen we binnen de HAN een aantal weken bezig waren met het geven van afstandsleren bleek dat veel opleidingen worstelden met hoe ze hun vaardigheidsonderwijs vorm kunnen geven online. Vooral beroepsspecifieke vaardigheden zoals het werken met apparatuur of het behandelen van patienten vormden een grote uitdaging. Maar ook algemene HBO vaardigheden zoals mondeling communiceren vragen om creatieve oplossingen.
Momenteel vinden er veranderingen plaats in het onderwijs, van online onderwijs geven tot het opschorten van het bindend studie advies (BSA). Van belang is ook zo vroeg mogelijk al na te denken over de mogelijke gevolgen van deze veranderingen. Daarom organiseren de VU, SURF, het ComeniusNetwerk en het Versnellingsplan op woensdag 10 juni een webinar over het inzetten van data-analyse om effecten van Corona te simuleren en te gebruiken als prognose. Specifiek gaan we in op de instroomprognose gemaakt bij de VU.
Tijd: 11.00-12.00u
Locatie: https://edu.nl/yq9du
Nieuwsbericht van de Rijksoverheid : “Op 15 juni gaan het middelbaar beroepsonderwijs en het hoger onderwijs weer beperkt starten met toetsing, tentamens, praktijklessen en begeleiding van kwetsbare studenten op de instelling.”
De verwachting is dat vanaf begin september de campus iets wijder opengesteld zal worden. Maar wat is er dan mogelijk? En welke impact heeft dit op het onderwijs? In dit webinar laten we vanuit een aantal invalshoeken zien hoe instellingen zich hierop voorbereiden.
Wanneer: 11.00-12.00u
Waar: https://edu.nl/fguxu
Maandag 25 mei organiseerden het ComeniusNetwerk en het ISO in samenwerking met SURF, OCW en het Versnellingsplan de Reflection Rooms digitalisering van het hoger onderwijs post-coronacrisis. Docenten, studenten, onderwijsvernieuwers en beleidsmedewerkers uit het hoger onderwijs spraken online over de winsten en valkuilen van de digitale transformatie.
Op 15 mei organiseerde de SIG Digitaal toetsen samen met SURF voor de vierde maal een webinar over online proctoring (zie de verslagen van 27 maart, 3 april en 17 april). Vandaag gaven Tilburg University (TiU) ,TU Eindhoven (TU/e), Universtiteit van Amsterdam (UvA), Vrije Universiteit (VU) en Wageningen University & Research (WUR) een update van de stand van zaken rondom online proctoring binnen hun instelling. Vervolgens leidde Sharon Klinkenberg (UvA, voorzitter SIG Digitaal toetsen) en panel discussie met: Silvester Draaijer (VU), Gerard Folkerts (WUR), Vincent Kalis (TiU) en Ludo van Meeuwen (TU/e).
De discussie richtte zich op de volgende thema’s:
Authenticatie vs Surveillance
Regelgeving en Privacy
Communicatie (studenten, docenten, ondersteuners)
Proctored inzage in tentamen
